高职高专学生教育工作对策研究.pdfVIP

科学教育 SCIENCE EDUCATION 高职高专学生教育工作对策研究 河南商业高等专科李学海燕校工彭商兴管菊理系河南郑州450044 中图分类号：C42 摘要：伴随着我国高等教育事业从精英教育到大众化教育的跨越式发展，高职高专教育也有了很大的发展，为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各 类专门人才，提高了劳动者的素质 由于现行的招生和教育制度的存在，高职高专的学生素质 良莠不齐，学生管理制度体制僵化使得学生教育工作存在很多亟待 解决的问题 本文就我国目前高职高专的发展现状，指出我国高职高专教育现存的问题，借鉴国外高职高专的教育模式找出我国高专高专学校教育工作的对策 关键词：高职高专教育；教育Z-作；对策研究 当前．我 国正处于加快推进工业化 、城镇化的 才为 目标 ．发展也十分迅速 ，在校生人数己经达到 幅下降：再加上分批录取的招生制度 ，把普通教育 关键时期 ．这一时期 ，高度重视、大力发展职业教育 整个高等教育的50％。国外高职教育的历史也不 挑剩的学生交给职业技术学校。这样进八高职高专 是世界各国的成功做法和有效经验 全面深入贯彻 是很长 ．发展十分迅速，而且为各国经济的发展起 的学生与以往人们眼中的大学生的就有着差距，学 落实科学发展观。应对世界金融危机的 中击 ，加快 了较大的推动作用．其共同的特点 ．一是定位都 比 生 自己的感觉也没有以往大学生的骄傲。由于这些 经济发展方式的转变 。迫切 需要数量充足 、结构合 较准确 。它们与普通教育有鲜明差别 ，主要 以培养 现实 目前 尚未找到一个完美的解决方法 。因此各高 理的技能型人才特别是高技能人才作为支撑；就业 高级的技术人才为 目标：二是重视校企合作 ，学校 校 因招生生源导致的学生工作 的复杂性是长期存 是民生之本 人民生活更加幸福 、更有尊严，社会需 与企业、行业联系十分紧密：三是打破 了直达车式 在的。 要更加公正、更加和谐。需要加强高职高专教育，帮 教育的传统模式。建立了一种交互的多轨式的可分 3、学生工作处与被动服务状态 。没有稳定的内 助失业人员获得从业技能．支持在岗人员更新技 段选择的升学渠道 ，架设 了教育的一种 “立交桥”， 容 能。提供全民接受更高技能培养培训1的机会。经过 增加了灵活性：四是重现课程建设 ，强调 以就业市 高职院校跨越式的发展也造成学生工作需要 多年的不断发展壮大．高职高专教育已经成为我国 场为向导 2【】：五是坚持职业资格证书制度，鼓励学 重新定位。一些专业课教师认为 自己的工作仅仅是 高等教育的“半壁江 山”。基本形成了每个市(地)至 生毕业时能同时取得毕业证书和职业证书。这些做 传授专业知识和技能 。出现 了 “只教书 ．不育人”的 少设置一所高职高专学校的格局 ．成为与地方经济 法对我国高职高专教育学生工作具有很好 的启示。 现象：一些行政管理干部认为德育工作不是份内之 发展和人民群众利益联系最直接、最密切的高等教 三、我国高等专科教育和高等职业教育 事 ，因而学生一旦出了事。就责怪学生工作干部。导 育办学机构 ．为地方经济、文化、科技的发展奠定了 现存的问题 致 了高校 中不同程度存在着部 门之间、岗位之间工 良好基础。在21世纪的今天，高等教育大众化、高 高职高专学生工作在人才培养 中发挥着重要 作互相推诱。互不协调 的现象。 等教育改革逐步深入、社会主义市场经济体制日趋 的作用 。取得了明显的成效 ．是整个高职高专育人 现行的高职高专学生工作运行机制虽然在招 完善、科学技术飞速发展、我国高职高专教育现状 工作中不可缺少的重要组成部分。但是 ，随着社会 生和分配制度上进行 了重大改革。但高职高专一方 同社会发展不相适应的矛盾 日益 突出。高职高专院 形势的发展和人们对人才培养质量的要求提高．社 面对学生的教育只重视专业知识的 灌“输”。而忽视 校的处境挑战与机遇并存。高等专科教育必须在新 会和广大教育工作者已逐步认识到高职高专学生 人文精神的培养：另一方面，对学生的管理和引导