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《园林工程施工技术》课程标准 课程名称：园林工程施工技术 适用专业：园林技术专业、园林工程技术专业 开发单位：湖南环境生物职业技术学院园林系、湖南鑫茂园林建设有限公司、云南今业生态建设集团有限公司 一、课程定位和设计思路 1、课程定位 本课程是园林类专业一门实践性与技术性很强的专业核心课程。它既有理论支撑，又具有很强的技能操作性和职业性。它是集工程原理、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植技术于一体的交叉课程，同时也是城市园林建设、城市市政工程建设、房地产、新农村环境建设中必不可少的一门实用技术。本课程主要培养学生在园林工程建设中的园林工程设计、施工技术与管理的基本技能，要求学生在认真掌握园林工程基本概念、基本原理的基础上，通过对本课程的理论进行系统学习与课程设计实训来巩固和加强学生所学的基本理论知识，提高学生分析问题和解决问题的综合能力，为在今后的园林工程建设工作中打下坚实的基础。因此，学好本课程对于园林类专业学生的就业与职业发展都能够起到很好的推动作用。 2、设计思路 本课程以工学结合为原则，以市场需求为导向，突出岗位能力本位，在专业建设指导委员会指导下，根据园林工程施工与管理职业岗位能力要求，积极与园林建设行业、园林企业合作，全面理清相应职业岗位的工作任务与工作过程，确定典型工作任务；通过典型工作任务分析，根据能力复杂程度整合典型工作任务形成相对综合能力领域；按照工作岗位对知识、能力、素质的要求，参照园林施工员职业资格标准，选择教学内容；以真实、典型的工作任务为载体，结合实际条件，遵循认知规律和职业成长规律设计学习情境；以园林工程建设施工过程为主线，遵循“教、学、做一体化”的行动导向教学观，以学生为主体，专任教师与兼职教师共同组织、实施教学。课堂教学中应多利用模型、多媒体以及动画课件等现代化教学手段进行演示教学，以增强学生的感性认识，帮助提高学生的空间思维能力。 本课程建议总学时数为80学时，4学分。 二、课程目标 1、课程知识目标 通过对本课程的系统学习，学生应掌握本专业高素质职业技能人才所必需的园林工程施工技术的基本知识，即：①园林工程基本原理；②园林工程设计基本方法；③园林工程施工基本技术知识；④园林工程施工后期养护技术知识。 2、课程技能目标 能熟练运用掌握园林工程的原理，施工技术及施工管理方法，能合理地分析和解决林园林工程施工过程中实际问题，能正确评价园林工程建设的质量优劣。即①园林工程施工图纸的识读与绘制;②园林工程施工的定点放线;③园林工程施工的工艺流程;④主要园林工程的施工操作技术要点。 3、课程职业能力目标 本课程除完成上述课程知识目标和课程技能目标外，始终将教书育人贯穿于教学工作的全过程，教会学生如何做人和如何做事。培养学生的职业道德和敬业精神；培养学生的组织协调能力、合作共事能力、选择方法策略能力、心理承受能力；继续学习能力、正确思维能力、技术应用能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力。 三、课程内容（学习情境设计） 1、学习情境设计理念 学习情境设计是基于园林工程现场施工工作过程，学习情境是在园林工程实训基地对真实工作过程的教学加工，以完成具体的工作任务和目标；学习情境的排序是按照园林工程施工进场后的工作程序进行学习情境设计。 2、学习情境内容与描述 表1 课程内容 序号 典型工作任务 学习情境名称 学习内容概述 知识点 计划 学时 理论 实训 1 能进行竖向设计、制图、制作模型 竖向工程设计 根据设计要求进行竖向设计，并要求对设计的方案非常熟悉，详细了解设计的每一个地形地貌，以小组为单位制定一份设计方案，并要求做出模型 1.竖向设计的原则 2.竖向设计的要求 3.园林中各类园林用地的设计要求 4.竖向设计的任务 5.竖向设计的内容 6.竖向设计的方法 7.等高线的含义 8.等高线的性 9.用等高线表示各类地形的方法 2 2 2 能根据图纸设计，将图纸上内容定点放到现场定点放线 定点放线 根据设计的图纸在实地进行定点放线，并要求详细计划所用的材料、放线方法和步骤，以小组为单位制定一份施工方案，任务完成后撰写一份施工过程总结 1.工程图识读 2.场地的平整 3.测量工具的使用 4.自然地形的定点放线 5.平整地形的定点放线 3.挖湖工程的定点放线 4.边坡坡度板、龙门桩的使用 2 2 3 能根据图纸进行场地平整 场地平整工程 根据图纸计算土方施工量，调查土壤特性，编制详细的场地平整土方施工方案，并要求详细计划每一个施工过程和步骤，以小组为单位制定一份施工方案，任务完成后撰写一份施工过程总结。 1.公式法计算土方量 2.断面法计算土方量。 3.等高线法计算土方量 4.方格网法计算土方量 5.土方平衡与调配 6.土壤的特性 7.土方施工方案编制 8.土方挖掘 9.土