试论气质类型与歌唱.pdfVIP

维普资讯 第2l誊第4期 阿 坝 师 范 高 等 专 科 学 校 学 报 2004年 12月 VoL2l NO。4 JOURNAL 0F _-~BA TEACHERS C0I正EGE Dec． 2Oo4 试论气质类型与歌唱 龙有成 ，陈 万 (1、阿坝师专 艺术系，四川 汶川 623000；2、西华师范大学 音乐系，四川 南充 637000) 摘【要】气质是一个人稳定的个性心理特征 ，它影响着歌唱活动的各个方面。根据气质两面性 的特点提 出在声乐教学过 程 中因材施教、因势利导、扬长避短 的观点 ，并提供 了教与学的方法。 关【键词】气质类型；歌唱；因材施教 【中图分类号】J603 文【献标识码】A 文【章编号】l008—4l42(2O04)o4一oo92—03 On theTypesofDispositionsand Singing LONG You-cheng，CHEN Wan (1．ArtDepartmentofAbaTeachersCollege，WenchuanSichuan623000China； 2．MusicDepartmentofXihuaNormalUniversity NanchongSichuan637000，China) Abstract：Dispositions，stablepsychologicaltraitsofai／individualperson，influence every respectof singing． Dispositions ale two—sided； therefore， wemusic teachersshould teach students ni accordancewiht hteirspecial aptitude and dispositions ， channelhteri actions ac cording to specific cricumstances， makehtebestof hteri hte favorable elements and averthte unfavorable elements of hteri dispositions in hte course of teaching music． Mehtods to teach and learn aleofferedni hteprocessof argumentation． Keywords：qtpeof dispositions；Singing；Preachni accordancewiht htestudents’specialaptitude 歌唱艺术，所 以能引起全世界广大听众的浓厚 那么，怎样在声乐教学中抓住学生的心理呢?这就 兴趣，说明了人声艺术的确有一种特殊的魅力。对 要求声乐教育工作者必须弄清楚以下几个问题： 于那些成就很高的歌唱家来说，他们之所以受到观 一 、 气质类型与歌唱的关系 众的热烈欢迎，恐怕是因为他们的歌儿太动听太感 歌唱是一种美好而复杂的活动，美妙的歌声是 人的缘故。他们将这种听觉艺术献给人们，给人们 一 个人生理、心理、意识、情感等多方面共同协调配 带来精神上美的享受。当然，每一个歌唱者 (包括专 合的结果。作为个性心理的气质，它对人们的歌唱 业声乐工作者与广大业余歌手)都希望自己的演唱 活动是有着十分重要的影响的。而气质是人的个性 水平能达到一定的艺术高度。但是，演唱者如果对 心理特征之一，它是指人的认识、情感、言语、行动 于歌唱艺术方面的学问一无所知或知之甚少，那 中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均 么，要想实现 自己美好的愿望，几乎是不大可能的。 衡程度等稳定的动力特征。主要表现在