谈现代高等职业技术教育中室内设计教学.pdfVIP

维普资讯 第12卷第1期 呼伦贝尔学院学报 No．1 Vo1．12 2004年 2 月 01】rnalofHulunbeirCollege 谈现代高等职业技术教育中室内设计教学 潘 晶 (呼伦贝尔学院美术系 内蒙古 呼伦贝尔 021008) 摘 要 ：本文分析国外发达国家高等职业艺术教育模式，探索出高等职业技术教育中室内设计教学所 面临的主要任务及其更应注重实践能力和技术能力的培养的特点，并就高等职业技术教育中室内设计教学， 尤其是实践教学提 出几点建议。 关键词：高等职业技术教育；室内设计教育；实践教学；实际应用能力 中图分类号~TI．．J238 文献标识码：A 文章编号：1009-4601(2004)01—0086—02 室内环境是反映人类物质生活和精神生活的 是一 门实用性学科 ，室 内设计教育培养的学生应该 一 面镜子，是生活创造的舞台。人的本质趋 向于有 具有实际应用能力 ，如果学生毕业后到了企业工作 选择地对待现实，并按照他们 自己的思想、愿望来 而不能给企业解决 问题、不能给企业带来利润 ，企 加以改造和调整，现实环境总是不能满足他们的要 业将认为该学生缺乏实际应用能力，不适合企业发 求。不同时代的生活方式，对室内空间提出了不 同 展需要。因此，设计教育必须考虑社会 的经济、技 的要求，正是由于人类不断改造和现实生活紧密联 术、信息、生活、文化及市场营销等方面的关系，并 系的室 内环境，使得室内空间的发展变得永无止 在社会 的构建中起到重要的作用。 境。 室内设计教育和其他学科 的教育最大不同之 室内设计和装饰行业是随着工业化而发展起 处就在于它没有一个统一的教育模式。以前 ，许多 来的，我国工业化时代的脚步较迟 ，因此室 内装饰 国家都希望有一个统一的教育体系，但 由于各个国 行业的历史短。我国现代室内设计虽然早在 50年 家、地区的社会状况不尽相 同，市场对设计人员的 代首都北京人民大会堂等十大建筑工程建设时已 需求就各有侧重，造成设计教育体系无统一化的趋 经起步，但也只是 以建筑表面的装饰处理为主。室 势。如今，大家 已经取得 了共识：多元化是设计教 内设计和装饰行业的大范围兴起和发展，还是近20 育发展的方向，设计教育只能因地制宜，因国情设 年的事。由于改革开放，从旅游建筑、商业建筑开 立，因市场需求而发展，并且随时都处在一种对应 始，及至办公、金融和涉及千家万户的居住建筑，在 市场、社会需求的变化而改变的状况中。 室内设计和建筑装饰方面都有 了蓬勃的发展。自 现代的高等职业室内设计教育仍然受到传统 1957年中央工艺美术学院成立了 “室内装饰”系，便 的教学机制和教学观念 的制约，过分强调专业理 开始了我国最早的高等室内装饰教育。但室内设 论、专业表现教学，闭门造车，沉溺于专业技巧的训 计教育的真正兴起与发展也是改革开放以来 20年 练中。忽视实践教学环节，进而导致培养出的学生 的事。至于在刚刚起步的高等职业技术教育中的 缺乏实际应用能力。在这样背景下的高等职业室 室内设计教育则更是短暂。而且，这种高等职业技 内设计教育更应该清醒的认识办学市场化 的特点 术教育 目前还大多是普通高等室内教育的翻版，并 及时调整 自己的办学体系，与企业合作，让学生更 没有充分考虑高等职业技术教育的特点，缺乏职业 大程度地接触市场、接触社会 ，联合