我国职业技术教育学研究生培养的现状与建议.pdfVIP

维普资讯 丛坚 !：! ! ： 塑 ! ! ! ! 鲤 至 旦 旦 学研 究 ． T 0talNo 299 旬 刊 总 第 299 期 ? 二 _ 非 ％入新 世 纪 ， 随 着 高等教 育 大 众 化 步伐 的推 进 以及 国 ( )初 步建 立 了 完 整 性 的人 才培 养 体 系 家 大 力发 展 职 业 教 育 的决定 ． 引起 了我 国职 业 教 育 近 年 来 ， 随着 党 和 国家对 我 国职 业 教 育事 业 的不 断 重 整个 人 才培 养体 系 的变 动 ， 职 业 技 术 教 育学 研 究 生 培 养 的 视 和 社 会 经 济 发 展 对 职 业 教 育 高 层 次 人 才 的需 求 不 断 增 快速 发 展 也成 为 一 种 必然 之 势 。 从 1987 年 我 国 首 个 职 业 加 ， 我 国职 业 技术 教 育学人 才培 养 层 次 不 断 提 升 。 自 1987 技 术 教 育 学硕 士 点落 户于 华 东 师 范 大 学 算 起 ， 我 国职 业 技 年 在 华 东 师 范 大 学 设 立 我 国第 一 个 职 业 技 术 教 育 学 硕 士 术 教 育学 研 究生 培 养从 无 到 有 ， 经 历 了 20 年 的风 雨 历 程 。 点 。 到 2001 年 在 华 东师 范 大 学 设 立 我 国 第 一 个 职 业 技 术 因此 ， 如 何 总 结 过 去 20 年 的经 验 和 教 训 。 明晰 当前 我 国职 教 育 学博 士 点 ， 再 到 2007 年 我 国 第 一 个 职 业 技 术 教 育 学 业 技 术 教 育 学研 究 生 培 养 的现 状 及 存在 的 问题 ， 从 宏 观 上 博 士 后 流动 站 落 户华 东 师 范 大 学 ， 我 国逐 步构 建 了一 个 由 对 我 国 职 业 技 术 教 育 学 研 究生 教 育 的发 展 进 行 调 整 ， 使 其 硕 士— — 博 士 — — 博 士 后 完 整 的职 业 技 术 教 育 学 学 科 体 一 走 上 一 条 合 理 、 科 学 的发 展 道 路 。 成 为 个 亟 待解 决 的现 系 ， 形 成 了 多层 次 的人 才培 养 格 局 ， 为今 后 高层 次 职 教 人 实 问题 。 才 的培 养 及 我 国职 业 教 育 研 究 的可 持 续 发 展 奠定 了基 础 。 一 、 职 业 技 术 教 育 学研 究 生 培 养 的主 要 成 绩 从 200 1 年 开 始 ， 全 国还 有 29 所 高校 开 展 了 中职 教 师 在 职 我 国职 业 技 术 教 育 学研 究 生 培 养 从 独 立 到发 展 ， 虽 然 攻 读 硕 士 学 位 ， 成 为对 现 有 职 业 技 术 教 育 研 究 生 培 养 方 式 20 目的 一 个 有 力 只 有 短 短 的 年 。 但 却取得