泰安市市级规范化学校2.DOCVIP

泰安市市级规范化学校 学校自评表 （义务教育阶段学校） 学校名称_ _____堽城镇中心小学__________ 学校类型_ ________小学_________________ 主管单位_ 泰安市宁阳县教育局 学校代码_________3709210603____________ 山 东 省 教 育 厅 制 填 表 说 明 1．本表依据《山东省规范化学校建设与管理办法》和《山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）》制定。 2．本表是评估专家组现场考察的基础材料，由通过初评或同意申报复评的学校填写，经市教育行政部门认真复核后报送省教育厅。本表所填内容务必真实，并在校内通过一定方式向教职工公示。 3．“学校代码”由市教育行政部门按全省学籍信息统一标准代码填写。 4．表格中所列“年度”均为“学年度”，信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底。 5．各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。表格中涉及到的单位名称应填写全称，不要简写或缩写。 6．填表时，请注意按表格下方“注”的要求填写；有关栏目填写不下时，可根据需要增加篇幅，但需注意保持表格的统一性和完整性。 7．本表上报电子版，文件名称请以“市”+“县（市、区）”+“学校”命名。 一、学校自评报告 自 评 成 绩 办学条件 373 分 学校管理 286分 素质教育实施 267分 办学特色 20 分 堽城镇中心小学 市级规范化学校复评自评报告 堽城镇中心小学是一处农村完全小学，几年来我们在各级党委政府部门的领导支持下，学校在工作实践中探索总结出了十六字的管理思路，即“理论先行，措施得力，狠抓落实，奖惩兑现”，以“德育为首，教学中心，环境育人，后勤服务”为工作重点，按照“制定计划，组织实施，检查落实，总结奖惩”的工作程序，以“一切为了学生”为办学宗旨，做好了各项工作。学校工作致力于教学管理规范化、科学化、教师队伍素质化；致力于学生的行为规范、文化素养、审美情趣、身体素质的培养和提高。教学中，我们始终把教学工作放在优先发展的地位，坚持“让每个教师和学生都品尝到成功的快乐”的办学理念，落实“科教兴国”的战略方针，全面实施素质教育，为学生终生的幸福着想，努力提升学生德、智、体、美、劳的全面发展，动手动脑，科学育人，从培养良好的习惯着手，注重培养学生的动手能力，加强教学组织管理与研究，以培养学生的实践能力与创新精神为教学重点，教学水平不断提高。2003年被评为市级“规范化学校”，2005年被评为市级“教学示范学校”。2007年被县局评为“2005——2007小学教学先进学校”， 2008年被评为校园文化AAA学校。 一、学校基本情况 堽城镇中心小学占地28亩，现有11个教学班，477名学生；37名教师，其中本科学历12人，大专学历14人，中师学历11人，教师学历达标率100%。教师中，高级职称1人,中级职称17人，初级职称19人。教学楼总建筑面积5123平方米，设有微机、语音、电教、 音乐、书法、美术、科技、阅览、档案等专业教室和多功能教室。仪器室现有仪器6102件，价值164459.32元；图书室现有图书14540册，价值183091.4元；音体美电教器材846件，价值11余万元。 多媒体教室2口，学生活动场地约为7000平方米，校内路面全部硬化，基本实现学园化、 乐园化、花园化。 二、主要成绩及经验 不断加大改革力度，强化管理手段，以人为本，一手抓教师管理，一手抓学生管理，充分发挥了德育为首和教学为主的两个原则，使我校的管理运行机制沿着规范化的方面不断发展。 (一)强化教学管理，努力实现教学管理的制度化、科学化。 我校的管理思想是：以教学为中心，以人为本，依法治校，科研兴校，不断完善管理机制和管理手段，实行全方位管理，实现了教学管理的制度化、规范化、科学化，并逐步达到管理水平的现代化。具体做法是：一、充实、调整了学校办公室主任、教研组长和备课组长，将教学成绩突出，年富力强具有开拓创新意识和管理能力的青年教师担任办公室主任、教研组长和备课组长，依据特长合理分工，优势互补，增强了骨干教师的战斗力、凝聚力；二是对各项规章制度进行修订、补充和完善，重新制定了《堽城镇中心小学教职工考核方案》。教师人手一份，达到了有章可循、有法可依，使学校办学指导思想、常规教学管理得到了较好的落实；三是实行分块管理，使每个部门的实体地位得到了进一步加强。学校下设低、中、高三个级部，共三个管理单位，形成了“校长室──教导处──级部”管理格局、“教导主任──教研组长──教师 ”教书育人网、 “政教处──级部主任──班主任”管