双语词汇通达：理论、范式及其研究进展.pdfVIP

第33卷 第5期 宁 波 大 学 学 报 (教 育 科 学 版 ) 、，01．33 NO．5 2011年 9月 JOURNALOFNINGB0UNIVERSITY (EDUCATIONALSCIENCEEDITION) Sep． 2011 双语词汇通达：理论、范式及其研究进展 王亚鹏 ，李继利2，丁小兵 (1．北京师范大学 认知神经科学与学习国家重点实验室，北京 100875； 2．淮阴师范学院 教育科学学院，江苏 淮安 223300；3．西北师范大学 心理系，甘肃 兰州 730070) 摘 要：从双语词；r-通达的理论假设、研究范式、实验研究等方面介绍了当前双语词汇通达的研究现状与 进展。指出了目前双语词汇通达研究面临的一些问题以及未来的研究方向，认为未来的研究一方面要运用 多种研究范式探讨双语词汇通达的机制，另一方面要探讨双语词；r-通达的机制是否因为双语类型的不同而 不同。 关键词：双语 ；词；r-通达；词图干扰；研究范式 中图分类号：G40．06 文献标识码 ：A 文章编号：1008—0627(2011)05—0019—06 词汇通达 (1exicalaccess)是指词汇化的过 于其激活水平而达成的。也就是说，词汇选择机 程，也就是将思维转换成单词表达并进一步转换 制往往会选择激活水平最高的词，而这个激活水 为声音的过程。词汇通达过程主要包括两个阶 平最高的词通常是与个体所要传达的概念相对 段：词汇通达的第一阶段为语义激活和词汇选择 应的。 阶段 ，第二阶段则是音韵编码阶段。[1-2]而双语 一 些研究者进一步假定，词汇选择的过程也 者是指能够用两种语言进行交流的人。I3】有关双 受其他词汇节点激活水平的影响。也就是说，在 语词汇通达的研究有助于我们了解一个大脑是 词汇选择的过程中，非 目标词汇节点会作为竞争 如何加工两种语言的。因而许多研究者对双语词 者参与词汇的选择。非 目标词汇节点的激活水平 汇通达的阶段以及双语词汇通达的过程中两种 越高，相应地词汇选择也就越困难。L5J 语言之间的关系进行了探讨。有关双语词汇通达 尽管在描述语义水平和词汇水平的动态加 的研究不仅在过去一段时间里是双语研究领域 工过程时，许多模型都承认存在激活扩散原则。 的重点，而且时至今 日仍然吸引了广大研究者的 但是在描述语音水平的加工时，是否同样存在激 广泛兴趣和关注。 活扩散效应 目前并没有达成共识。按照词汇通达 一 、 单语词汇通达及其基本假设 的离散阶段模型 (discretestagemodels)的观点， 在单语词汇通达研究中，许多研究者都发现 语音激活仅仅局限在那些选择的词汇节点上。此 存在所谓的激活扩散原则 (spreadingactivation 外，离散模型假定，只有选择了目标词汇节点后， principle)。 】比如，当我们命名图片 “狗”时， 单词的语音屙l生才会开始激活。相反，词汇通达 不仅仅 狗“”这个词会激活，而且与狗语义相关 的连续模型 (cascadedmode1)则假定，语义系 的一些其他词，比如 “猫”等词也会激活。激活 统激活的所有词汇节点都会将其激活的部分信 扩散原则的一个最直接的后果就是其会导致多 息传递到语音碎片上。此外，连续模型还假定， 个词汇节点的激活。那么在多个词汇节点同时激 单词语音属性的激活开始于词汇选择发生以前。 活的情况下，个体是如何从多个激活的词汇节点