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灵宝市第三小学教案 学科 英语 班 级 四年级 执笔人 执 教 时 间 年 月 日 课 题 Unit 1 My classroom(6) 学习目 标 学习书写英文字母Ff, Gg, Hh, Ii的大小写；学习学习书写英文字母Ff, Gg, Hh, Ii的大小写；学习单词farmer, hat, ice water。大写C和G, 大写E和F的外形易混。容易错的地方：大写F, H和小写i的笔顺，小写f, g, I的占格位置。1．写有大小写Ff, Gg, Hh, Ii的字母卡 　　2．写有本课单词的单词卡 　　3．教材相配套的教学录音带 　　4．自制课件（见媒体素材） （一）热身、复习（Warm-up/Revision） 　　1．复习所学过的字母Aa—Ee。教师出示字母卡，学生认读字母。教师出示字母卡时可单独呈现大写或小写，让学生认读。 　　2．游戏：教师念一个字母，学生迅速从他（她）的字母卡中找出相应的字母，举起来并大声朗读。教师奖励反应最快的学生。 　　3． 让学生说出所学过的含有以上字母的单词。 　　（二）呈现新课（Presentation） 　　1．播放教学课件（字母F）????? 1）教师分别用鼠标点击鱼和薯条，让学生回答：What’s this? 随着学生回答出：It’s a fish.和French fries时，用鼠标操作显示英文单词。2）先让学生认读和区分大小写字母Ff。并让学生说出大小写Ff的笔顺。 3）教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Ff。2．同样步骤学习字母G、H、I 3．看课本听录音跟读单词和字母。4．教师出示单词卡，让学生大声朗读。培养学生认读能力。 　　5．教师出示部分图片，下面写有不完整的单词，让学生通过看图填入所缺字母后朗读出来。此活动与“Write and say”相结合。 　　三）趣味操练（Practice） 　　游戏1：看谁敲得快 　　游戏2：Bingo 　　游戏3 猜字母 　　学生两人一组。一个学生在另一个学生的后背上用手书写字母，让他凭着感觉来猜出书写的是哪个字母。 然后相互交换。 　　（四）扩展性活动（Add-activities） 　　1．让学生回家教家长书写大小写字母Ff, Gg, Hh, Ii 　　2．把所学单词综合在一起，进行归类