深化岗位聘任制度改革建立岗位聘后管理长效机制.DOCVIP

《中国高校师资研究》 设岗聘任 深化岗位聘任制度改革 推进岗位聘后管理长效机制建立 ——问题、解析与思考 俞 蕖 刘 波 对我国高校教师聘任制改革成效的原因分析及对策思考 周薇 闫鱼 关于加强教师聘后管理的探索与思考 刘 一 徐新阳 学术自治与规则制衡 ――高校教师高级职务聘任改革之探索 黄金辉 科学设岗 优化地方高校教师队伍结构 赵恒义 翁光聪 王 冬 目标评价 高校师资管理目标及评价指标的国内研究状况报告 陈志鸿 张祖新 弓建国 刘长旭 陈鹏 美国高等学校师资管理目标及评价指标研究 陈 鹏 陈志鸿 张祖新 弓建国 刘长旭 培养培训 创新高校师资培训模式的构想 唐亚厉 创新岗前培训机制 提高师资培训效果 ——华中农业大学2007年新教职工岗前培训效果反馈调查问卷分析 王 娜 王李明 信息传递 武汉大学举行2008年秋季国内访问学者和进修教师开学典礼 院士春秋 女院士和她的“混凝土世界” ——记中国工程院院士、东南大学材料科学与工程学院孙伟教授 ◆设岗聘任◆  深化岗位聘任制度改革建立岗位聘后管理长效机制 关 键 词 岗位管理制度 聘后管理 长效机制 内容摘要 本文针对高校岗位管理制度改革的实施，结合北京大学岗位聘任工作实际情况，从岗位聘任条件的可持续性、高层级岗位资源稀缺、岗位竞争机制以及岗位聘后考核等方面的问题，对高校岗位聘任后的长效管理机制的建立进行了探讨，并提出了相应的对策与建议。 高校岗位管理制度改革是中央从构建社会主义和谐社会的宏伟目标出发做出的重大战略决策，是深化高校人事制度改革的重要内容，更是加强和规范高校人才队伍建设、推进人事管理制度转型的迫切需要。这项改革的核心工作之一是岗位设置与聘任。科学设岗和制度化聘任既是推动人事管理体制创新、转换用人机制、确保收入分配制度改革顺利实施的基础和前提，也是进一步推动整个高校人事制度改革和优化师资队伍的重要制度保证。岗位设置与聘任的重点在于通过合理的制度设计将岗位聘任制度与薪酬制度联系起来，通过淡化身份，使人事管理由身份管理转向岗位管理。 随着改革的不断推进，人事管理理念正在发生深刻变革，并必将体现为利益关系的重大调整。这一趋势将影响相当时期内高校人事制度的变革进程和人事管理体制创新实现程度，并进而深刻影响高校人才战略的构建与实施。因此，为了更好地落实岗位管理制度，高校理应从自身的具体情况出发，因势利导，不仅要着眼于当前的工作，更要从长远出发，统观改革大局，通过岗位设置与聘任构建高校治理的良性框架，不断提升高校人才队伍建设和优化资源配置的能力，充分实践人才强校的长远发展战略。 一、我校在国家岗位管理制度改革中的实践 近年来，随着高校教师任用制度改革的不断推进，教师聘任制度已经在制度建设和具体实施上取得了一定的成果。不少高校围绕聘任的规则制定和具体实践展开了众多有益的尝试，不仅从思想上打破了高校教员“终身制”的传统观念，更在实践中摸索了一套符合高校自身特点与人事工作需要的聘任管理模式。全员聘任制在高校的推行已经是大势所趋。此次岗位管理制度的提出与实施也正是基于这样的制度基础。可以说岗位设置与聘任管理政策的出台体现了政府从国家层面推动事业单位人事制度改革的重大决心，进一步阐明了岗位与聘任的关系，更加明确了岗位职责与薪酬待遇相匹配的政策导向，从宏观上构建与完善了岗位聘任管理体制。 从我校当前已完成的岗位设置与聘任工作的总体情况看，改革已初有成效。在确定岗位设置总量的前提下，较好控制了高级专业技术岗位的结构、比例、总量，尤其是由学校统观全局，克服专业技术高级岗位层级结构的紧张态势，按学术资历、基本条件、附加条件等综合因素确定专业技术高级岗位聘任的复合模式，顺利地实现了高层级岗位设置与聘任工作的平稳开展。而在岗位的具体聘任中，在遵循“既要体现国家政策导向，更要反映我校创建世界一流大学目标的要求；既要统筹兼顾文理医各大类学科之间的平衡和全校教学科研的平衡，也要便于聘任操作，以确保平稳实施”的原则下，通过广泛听取意见、细致做好政策解释、反复讨论和调整完善，使全校的教职员工初步纳入到新的国家通用岗位体系之中。从聘任整体结果看，我校专业技术二、三级岗位聘任工作以及下达到各院系的指标，基本符合当初的设计方案。首次聘任很好地实现了学校预定的计划目标；较好地达