初中数学湘教版七年级下册《3.1.1线段、直线、射线》 学案.docVIP

七年级数学《平面上直线的位置关系和度量关系1》学讲卷 学习目标： 了解线段、直线、射线的概念。 掌握线段、直线、射线的两种表示方法，掌握有关直线的公理。 会根据语言描述画出图形。 教学过程 学前准备：自学教材38页 到40. 一条拉紧的绳子，一段笔直的铁轨都可以近似地看做______,它有______个端点，它的长度是______,如下图的线段有端点___和___,其表示方法用两个大写字母表示为_______（或______）,用一个小写字母表示为________. 将一条线段向两端无限延伸后就成了_____,它有_____个端点，它的长度是_____.如下图的直线用两个大写字母表示为_______(或_____)，用一个小写字母表示为_____. 点与直线的位置关系有两种：（1）_____________________(即直线经过这个点) （2）_____________________(即直线不经过这个点) 4、直线的性质：______________________。（___表示存在性，____表示唯一性） 5、将一条线段向一段无限延伸所成的图形叫做________,它有______个端点，它的长度是_____,如下图的射线有端点____,其表示方法用两个大写字母表示（端点字母放在前面）________,用一个小写字母表示为_______ 应用 那些事物可以近似地看做一条线段或一条直线或一条射线？ 直线，射线，线段之间的联系是什么？ 基础练习 判断正误，并说明理由 一条直线长12cm。 （ ） 直线比射线长。 （ ） 一条线段长7厘米。 （ ） 线段是直线的一部分。 （ ） 如下图所示，指出图中的直线、射线、线段 3、下列说法错误的是（ ） A、点P位直线AB外一点 B、直线AB不经过点P C、直线AB与直线BA是同一条直线.D、点P在直线AB上 小结：1、线段、直线、射线表示方法，端点个数及延伸情况怎样？ 2、点和直线的位置关系及直线的性质是什么？ 五、巩固练习 1、已知A、B、C、D四点，如图所示，若过其中的任意两点画直线，能画几条？分别用字母表示每条直线。 2同一平面内三条直线互不重合，那么交点的个数可能是___________ 往返于甲、乙两地的客车，中途停靠四站，问：要有多少种不同的票价？要准备多少种车票？ 作业：P40练习题第1、2题 当堂测卷1 1、木工师傅锯木料时，先在木板上取出两点，然后弹出一条墨线（即黑线），这是利用了______________的原理。 如下图，点A、B、C是直线m上的三个点，图中共有线段条数是_____________ 3、如图，平面上有四个点A、B、C、D，按下列要求画出图形。 （1）画线段AC，（2）画射线BD,(3)画直线BC 4、如图，图中确定的虚线，表示线段OP的反向延长线的是（ ） 5、小刚和小强在争论一道几何题，问题是射击时为什么枪管上有准星。小刚说：“这还不简单，老师上课时不是讲过了吗，过两点有且只有一条直线，所以枪管上才有准星。”小强说：“过两点有且只有一条直线我当然知道，可是若将人眼看成一点，准星看成一点，目标的某一位置看成一点，这样不是有三个点了吗，既然过两点有且只有一条直线，那弄出第三点又为什么呢？”聪明的你能回答小强的疑问吗？