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孟德尔分离比在基因相互作用下的变化
海南侨中 吴山
以下是2009年广东高考第33题射线照射上述幼苗,目的是 ;然后用该除草剂喷洒其幼叶,结果大部分叶片变黄,仅有个别幼叶的小片组织保持绿色,表明这部分组织具有 。
(3)取该部分绿色组织再进行组织培养,诱导植株再生后,用秋水仙素处理幼苗,使染色体 ,获得纯合 ,移栽到大田后,在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。
(4)对抗性的遗传基础做一步研究,可以选用抗性植株与 杂交,如果 ,表明抗性是隐性性状。自交,若的性状分离比为15(敏感):1(抗性),初步推测 。
答案:(1)单倍体;
(2)诱发基因突变,抗该除草剂的能力;
(3)加倍,二倍体;
(4)(纯合)敏感型植株 F1都是敏感型 该抗性植株中有两个基因发生了突变(抗性性状由两对相对独立的基因控制,在双隐性时表现为抗性性状)
该题考查了考生对单倍体育种、诱变育种等植物育种方法的理解和掌握情况从高考评卷的结果来看,第(4)小问最后一空,基本上没有考生答对。其实,只要把“若F2的性状分离比为15(敏感):1(抗性)”的现象类比孟德尔豌豆杂交实验“Y_R_ :Y_rr :yyR_ :yyrr=9: 3: 3: 1”的现象,进行合理的想象,就可以提出“抗性性状由两对相对独立的基因控制,在双隐性时表现出抗性性状”这从一个侧面反映了在教学中,2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。杂交实验中两亲本的基因型是( )
A、aabb×AABB B、aaBB×AAbb
C、aaBB×AABB D、AABB×AAbb
答案:选B
从以上分析看出,在互补基因、抑制基因和上位基因的遗传现象中,虽然F2的表现型分离比不同于孟德尔的9:3:3:1,但从本质上来说,它们都是在孟德尔的分离比9:3:3:1的基础上演变而来,仍遵循基因的自由组合定律。
有这样一道题:
将稳定遗传的豆荚饱满、高茎和豆荚皱缩、矮茎杂交,F1全为豆荚饱满、高茎,F1自交,对F2统计数据如下:
表现型 饱满高茎 饱满矮茎 皱缩高茎 皱缩矮茎 比例 56.2% 18.3% 18.9% 6.6% 控制这两对性状的基因 (是、不是)在两对同源染色体上。理由是
答案是“是 、 因为F2出现四种表现型,比例接近9:3:3:1”。
其实,两对基因的遗传遵循孟德尔的自由组合定律时,其F2的表现型未必就是9:3:3:1,综上所述,基因之间相互作用的类型不同,F2表现型的分离比有多种,但各比例中数字之和仍为16,这说明F1代始终产生四种类型的配子(不考虑交叉互换等变异),而配子的类型才是论证两对等位基因位置的本质原因,所以,上题的理由可修正为“因为F2出现四种表现型,比例接近9:3:3:1,说明F1产生了四种配子。”
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