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《影响价格的因素》的教学设计 郑旭斌（东莞市，东莞市第六高级中学） 【授课题目】多变的价格——影响价格的因素 【教学目标】 1．知识目标： 识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内容。 理解：供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；商品价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。 2．能力目标：解释生活中导致某种商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；由生活中不断变动的价格深入到价值理论，增强学生透过现象看本质的能力。 3．情感、态度与价值目标：通过学习，使学生懂得何时何地购买商品比较经济划算，提高学生参与经济生活的能力；学习商品价值量与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识。 【教学重难点】 重点：供求影响价格、价值决定价格、价值规律及其表现形式。 难点：劳动生产率与价值量的关系。 【教学思路】 1．教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享； 2．注重理论联系实际，引导学生进行角色体验； 3．注重学生探究问题的过程； 4．运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 【教学方法】情景导入法、启发式教学法、讨论式教学法、讲授法等 【课时】两课时 【教具】PPT 【教学设计】 导入部分 师：这段时间以来啊，同学们是不是发现饭堂的价格上涨了呀？ 生：是！ 师：好的，那么我想问一下大家，是什么因素使得饭堂的饭菜价格上涨呢？ 生：（作出回答） 师：大家都说了很多原因啊，那么，引起价格变动的因素到底是什么呢，我们就通过今天这节课来学习。 主体部分 影响价格的因素 （一）供求影响价格 师：好的，上一次课下课后我给大家布置了一个作业，就是要大家收集最近日常生活中一些商品价格变化的例子。那么现在就请大家说一说，你了解到了哪些事例呢？ 生：（列举事例，老师以副板书的形式分类写在黑板报上） 师：现在，请同学们以小组的为单位讨论一下导致上面这些商品价格变动的因素分别是什么，这些因素是怎样对价格产生影响的。 （学生进行讨论） 师：好，时间差不多了，大家来说说你们讨论的结果吧。 生：（作出回答） （预计学生回答：地方不同价格不同、时间不同等等） 师：同学们说了很多，上述因素实际上都是通过改变商品的供给与需求来影响价格的，导致不同时候的价格变动和不同地区的价格差异。供不应求时，价格上涨，容易形成卖方市场，这个时候卖者处于主导地位。供过于求时，价格大跌，容易形成买方市场，使得买者处于主导地位。 师：那么，要更为直观地理解这两个市场呢，大家可以通过这个表格来理解。 供不应求 商品短缺 买主竞争 价格上涨 物以稀为贵 卖方市场 供过于求 商品过剩 卖主竞争 价格下降 货多不值钱 买方市场 师：大家说的都很有道理。社会必要劳动时间对于每个商品生产者来说，具有十分重要的意义。用低于或高于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利的地位；高于社会必要劳动时间的，则处于不利的地位。商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率是企业生产发展的重要途径。当所有的生产者都意识到这一点时，社会必要劳动时间也就随之缩短，从而有利于社会财富的增加。单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比；社会劳动生产率无论怎么变化，商品生产者同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变；个别劳动生产率与其所创造的价值总量成正比。 （三）价值规律的内容和表现形式 师：在现实生活中，由于供求关系的影响，价格与价值经常不一致，这违背价值规律吗？ 生：（作出回答） 师：由于供求关系的影响，价格与价值经常不一致。但由于价值决定价格，因此价格不会偏离价值太远。商品价格围绕价值上下波动，并不违背价值规律，而是价值规律的表现形式。原因在于：①价格总是围绕价值这个轴心上下波动的；②从较长的时间来看，商品的价格总的来说仍然与价值相符。 总结部分 师：本节内容讲述的主要知识如下： 　 　1．气候、时间、地域、生产、习俗等因素会改变供求关系状况，供求关系变化影响价格变动，形成卖方市场和买方市场； 　　 2．商品价格由价值决定，价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比； 　　 3．商品价格由价值决定，并受供求关系影响，在二者共同作用下形成市场价格； 　　 4．社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容，价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。 1 该部分板书： 地域 气候 改变 影响 供大于求买方受益（买方市场） 时间