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教学目标： 1．在解决简单实际问题的过程中，初步体会用画图或列表的方法整理相关信息的作用。 2．会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 3．进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验。 口算: 谈谈通过这节课学习， 你有什么收获？ * 320÷4 29×5×2 32÷2 36+12+88 450÷90 560÷7÷8 64÷16 120-65-35 根据条件填空： 1、已知5箱鸡蛋300元，可以求出（ ),关系式是（ ）。 2、已知每个足球56元，买6个，可以求出（ ),关系式是（ ）。 根据问题填空： 1、要求8箱鸡蛋多少元？必须知道（ ), 关系式（ ）。 2、要求 600元可以买几箱鸡蛋？必须知道（ ），关系式是（ ）。 3、 工厂运来一批煤，如果每天烧40吨， 这批煤可以用15天。如果每天烧10 吨，这批煤可以用多少天？如果每 天烧30吨、25吨呢？ 15 可以用的天数 40 每天烧的吨数 10 60 30 20 25 24 小明带的钱正好可以买12个笔记本或者8只钢笔，已知每个笔记本6元，每个文具盒3元，（1）求一只钢笔多少元？ （2）如果都买文具盒可以买几个？ 每辆大卡车装50袋水泥，每辆拖拉 机装20袋水泥。这些水泥正好可以 装8辆大卡车或10辆小卡车。如果 都用拖拉机装需要几辆？每辆小卡 车装几袋水泥？ 5箱蜜蜂一年酿350千克蜂蜜，照这样计算， 8箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？ 甲乙两地之间公路全长441 千米。一辆大客车从甲地开 往乙地，已行了3小时，每 小时行75千米。如果要在2 小时内行驶完剩下的路程， 平均每小时要行多少千米？ *
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