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多元评价促进学生读写能力的提高》课题实验大事记 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 资料员：杨培 时间 地点 内容 主讲 备注(与会人员) 2011年3 月16日 实验小学语文办公室 课题筹备会议 周晓燕 本课题组负责人? 2011年3 月21日 实验小学语文办公室 就课题内容分别对学生的学习方式、教师的教学理念和现状进行前测调查。 ? 周晓燕 本课题组负责人? 2011年4月12日 实验小学语文办公室 课题成员会议，设计课题实验方案，撰写开题报告，准备开题会相关资料。 周晓燕 本课题组负责人? 2011年6月8日 实验小学语文办公室 小课题例会：根据前期测评进行深入地研究、分析，如何在现有的基础上，有效地促进学生阅读能力的提高。 ? 周晓燕 本课题组负责人 2011年6月28日 实验小学语文办公室 反思、总结前期工作，认真修订课题实验方案。 周晓燕 本年级课题组负责人 ? 2011年7月到2011年8月 在家里研修 查找课题相关资料，思考课题今后阶段如何实施，设计课题相关测评表格。 周晓燕 本课题所有参与人员 2011年9月16日 实验小学语文办公室 1.宣读课题开题报告和方案2.工作具体安排3.明确阶段任务) 周晓燕 本课题所有参与人员 2011年9月25日 实验小学语文办公室 商议制定前期学生和家长的测评表，明确本课题进行的阶段，进行阶段小结。 周晓燕 本课题所有参与人员 2011年10月24日 实验小学语文办公室 1.现阶段的资料情况总结2.针对现阶段的工作进行总结 ? 周晓燕 本课题所有参与人员 2012年1月到2月 在家里研修 总结课题第二阶段工作 查阅相关课题的资料，学习。 思考课题后阶段的实施策略。 周晓燕 本课题所有参与人员 2012年3月9日 教学楼语文办公室 商议制定3月-5月的检测方案 就课题实施中的问题进行探讨交流。 周晓燕 本课题所有参与人员 2012年4月25日 教学楼语文办公室 明确在课堂教学中进行阅读教学的实验研究，研究课时间上报，进行课堂调查研究。 ? 周晓燕 本课题所有参与人员 2012年5月14日 教学楼语文办公室 1、通报并总结阶段上课的情况.搜集并反馈课题的问题2讨论问卷调查表的事宜3通知阶段任务 周晓燕 本课题所有参与人员 2012年6月11日 教学楼语文办公室 小组成员交流意见，思考解决办法。课题研究工作进展情况总结。 周晓燕 本课题所有参与人员 2012年6月16日（周六）全天 教学楼语文办公室 课题组全体老师进行课题中期总结工作 周晓燕 本课题所有参与人员 2012年7月—8月 在学校及家里 课题组全体老师进行课题第二阶段实验行动方案、课堂观测表、学生评价工具中期家长及学生调查问卷分析的撰写工作 ? 本课题所有参与人员 2012年9月9日 教学楼语文办公室 课题组实验教师汇总所有资料 周晓燕 课题组全体老师