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初三学案一元二次方程的应用1
学习目标：
1、 掌握面积法建立一元二次方程的数学模型，并运用它解决实际问题。
2、 体会面积类应用题中的转化思想。
3、 通过一题多解体会列方程的实质，培养灵活处理问题的能力。
4、 通过列方程解应用问题，进一步体会代数中用方程的思想方法解应用问题的优越性．
学习重点
会用列一元二次方程的方法解有关面积方面的应用题．
学习难点
学会利用面积类应用题中的已知面积这一等量关系，通过图形变化及其它转化列出合理的方程解题。
知识链接：
1、一个直角三角形的两条直角边的和是14厘米，面积是24平方厘米，求两条直角边的长。若设一条直角边为x,则可列方程
2、列方程解应用题的主要步骤是什么：
（1）分析题意，找出 （2） 设出未知数， （3） （4）检验未知数的值（5）答。
探究新知：
例：在一块长16m、宽12m的矩形空地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为矩形空地面积的一半。你能设计出方案吗？
下面分别是小明和小亮的设计方案
（1）小明设计的花园四周小路的宽度都相等（如图1）并求出小路的宽度为2m或12m你认为小明的结果对吗？为什么？
(2)你能帮小亮求出图中的x吗？
回思：1.列方程解应用题的重要环节是审清问题，找出等量关系，列出方程
2.按照小亮的设计方法，你有几种列方程的方法？那一种简单/
巩固新知
1.有一张长22cm，宽11cm的长方形硬纸片，裁去角上四个小正方形之后，折成如图那样的无盖纸盒．若纸盒的底面积是80cm2,那么纸盒的高是多少？
回顾与反思：此类题目要注意地面矩形的长=原矩形的长- 个小正方形的边长
2.如图，要在长32米，宽20米的矩形绿地上，修建三条宽度相同的道路，剩下6块绿地面积共570平方米，求道路宽。
（只列方程不用解）
回顾与反思：此类题目可将公路平移到大矩形的 ，将剩余部分看成一个 。
选做题：习题P63 1、2
运用新知：
3.建一个矩形养鸡场，鸡场的一边靠墙（墙长25m）．另三边用木栏围成，木栏长40m．
（1）你能将鸡场建为面积是200m2的吗？
（2）鸡场的面积能达到250 m2吗
友情提示：可以设垂直于墙的一边为x
变式4、有一面积是150平方米的长方形鸡场，鸡场的一边靠墙（墙长18米），墙对面有一个2米宽的门， 另三边（门除外）用竹篱笆围成，篱笆总长33米． 求鸡场的长和宽各多少米？
回顾与反思：此类问题应先假设能，然后将问题转化为研究方程是否存在合理的实数解
反思回顾：
列一元二次方程解应用题的一般步骤：
1）分析题意，找出 （2） 设出未知数， （3） （4）检验未知数的值（5）答。
小明
小亮
x
x
25m
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