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《一次方程组的应用》教学设计
一、教学目标
会列二元一次方程组解简单的应用题，并能检查结果是否正确、合理。使学生初步学会列一次方程组解应用题培养学生用数学解决实际问题的能力和准确阐述自己观点的能力能够发现、提出日常生活或生产中可以利用二元、三元一次方程组来解决的实际问题，并正确地用语言表述问题及其解决过程通过本节的教学，要向学生进一步渗透把“未知”转化为“已知”的辨证思想，培养学生数学地发现问题、分析问题、解决问题的能力学习列二元一次方程解应用题，通过深入挖掘隐含的条件，渗透解题的简捷性的数学美以及准确的设元，发挥解题的创造性的数学美通过行程问题中的三个量路程、速度、时间结合题意得出两个正确的相等关系是关键，通过反复训练并思考总结出一般性、规律性的知识重点列二元一次方程组解应用题难点根据题意列出二元一次方程组（1）上节课我们学习了二元一次方程组的应用，列二元一次方程组解应用题的步骤是什么？
（2）列方程组解应用题的关键是哪两步？
学生回答老师提出的问题
这节课，我们接着学习列二元一次方程组解应用题。 王老二在1988年的年龄正好是他出生年号的2000年他的年龄是多少岁？（34岁）
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20学库网 免费精品资料?第 1 页 （共 3 页） 版权归原作者所有
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