研究性学习中培养高中生自主学习能力研究.pdf

研究性学习培养高中生自主学习能力的研究 Theresearchon the of developingindependentstudyability schoolstudents high byconductinginquirylearning — f-t．J 一 一 一 鍪 手 姓 指导教师 姓名、职称： 昱基壹教援一． 研究性学习培养高中生自主学习能力的研究 中文摘要 在国家十二五计划开局之年，在国家中长期教育改革和发展纲要》 ． (2010-2020年)实施的大背景下，作者以一线研究性学习任课教师的日常教学 思考为写作来源，辅以鲜活的教学实录和感悟，针对学生开展研究性学习活动中 存在的问题，探究了问题存在的原因，从而提出通过改变作业方式、改变交流方 式、改变授课地点、采用合作学习方法、让学生学会反思、改变评价方式来培养 学生自主学习能力，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，以实际行 动思考着现代教育应该培养什么样的人、怎样培养人的问题。 本论文提倡在学生开展研究性学习过程中通过社会调查、实践，开展研究性 学习活动，在活动中学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做 人，从而促进学生主动适应社会，达到提高学生的自主学习能力、动手实践能力、 创新改革能力，达到教育学生用自己的行动开创美好未来的教育目的。 关键词：研究性学习：培养：自主学习能力 Theresearchon the of studyability developingindependent schoolstudents high byconductinginquirylearning 一 一 一 一 一 一 ABSTRACT Atthe ofthenationalsecond onthe beginning five-yearprogram，based reformand of’National education background long-term developmentprogram¨ 2010and between author,afront-line．researchstudy (implemented 2020)，the