- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
优秀博硕毕业论文,完美PDF内部资料、支持编辑复制,值得参考!
062025212韩雪 中学教师激励冈素研究
目录
摘要 一l
刖舀 一2
1绪论 4
1.1选题的背景 4
2
2.1中学教师激励研究的理论基础
2.1.1内容型激励理论 一14
2.1.1.1需要层次论 14
2.1:1.2生存关系理论(ERG理论) ·16
2.1.1.3双因素理论 17
2.1.1.4麦克利兰的成就需要理论 18
2.1.1.5内容性激励理论之间的相互关系 19
2.1.2过程型激励理论 20
2.1.2.1维克托·弗鲁姆期望理论 20
2.1.2.2斯金纳的强化理论 21
2.1.2.3亚当斯的公平理论 22
2.1.2.4目标设置理论 22
I II Ii 1111I I III
ILIIl l II
\1
~
2.1.2.5归因理论…一一……一……——一一 23
一
~
2.1.3综合型激励理论…——~一一…一~——…一 24
一
文档评论(0)