第一课时有关化学式的计算（蒋腊梅）.docVIP

高三化学复习 化学计算课时教学案 第一课时 有关化学式的计算 [复习目标] 知识技能：掌握化学式有关计算，能熟练运用化学计算中的有关技能和技巧从定量的角度上和在较高的深度上，思维的敏捷性、严密性、整体性和创造性等。有关化学式的计算是点之一，要想在解题过程中迅速准确，必须针对题目的特点选择最有效的解题方法，甚至是多种方法的综合运用，以达到减少运算量、增强运算准确率达到事半功倍的效果。Na2S、Na2SO3、Na2SO4三种物质组成的混合物中，钠元素的质量分数为46%，则氧元素的质量分数为（ ? ） A．46% B．22% C．32% D．64% 解析：从三种化合物的化学式Na2S、Na2SO3 、 Na2SO4看，它们有共同的部分“Na2S”，并且都存在如下关系： 2Na——S 46 32 设该混合物中硫元素的质量分数为x， 2Na——S 46 32 46% x 46/46%=32/x x=32% 所以该混合物中氧元素的质量分数为1－46%－32%=22%，答案选B。 例题2．在FeO、Fe2O3、Fe3O4三种化合物中，与等质量铁元素结合的氧元素的质量比为（ ） A．6∶9∶8 B．12∶8∶9 C．2∶3∶6 D．1∶3∶4 解析：要求三种化合物中铁元素的质量相等，则铁原子的个数也应相等。在铁原子个数相等的条件下，与铁元素结合的氧元素的质量比就是氧原子的个数比。把FeO、Fe2O3、Fe3O4变形为Fe6O6、Fe6O9、Fe6O8，从中看出氧元素的质量比为6∶9∶8，故答案选A。 ?例3． 已知甲醛、乙酸和丙酸的混合物中，含氧的质量分数为48%，则含碳的质量分数为_____________。 ，若把丙酸的分子式变为 。 中m（C）：m（H）：m（O）=6:1:8。设混合物的质量为100g，则 m（O）=48g，m（C）=6×48g/8=36g，m（H）=1×48g/8=6g。所以 部分m（ =100g－48g－36g－6g=10g，其中m（c）=10g×12/14=8.57g。则100g混合物中m（C）=36g＋8.57g=44.57g。故碳的质量分数为44.57%。 某天然碱（纯净物）可看作由CO2和NaOH反应后的产物所组成。称取天然碱样品四份，溶于水后，分别逐滴加入相同浓度的盐酸溶液30mL，产生CO2的体积（标准状况）如表。 表：四份样品与盐酸反应生成CO2的体积 O3)= n(H2O)==0.02（mol） ∴天然碱组成：2Na2CO3·NaHCO3·2H2O 第二课时 有关物质的量的计算[复习目标] 1．认识物质的量是描述微观粒子集体的一个物理量，摩尔是物质的量的基本单位。 2．了解阿伏加德罗常数的涵义。了解摩尔质量、气体摩尔体积、 物质的量浓度的涵义。 3．了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等物理量之间的关系，能用它们进行简单的化学计算。 4．体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 [知识梳理] 二．应用阿伏加德罗常数时重点要注意： 1物质状态和存在条件 2 物质结构和粒子的种类 3 氧化还原反应中电子得失 4 弱电解质的电离、盐类的水解 5相关原理的应用：电子守恒、电荷守恒、电离平衡、水解平衡、物质结构、晶体结构方面的知识等。 [典例精析] 三个问题 (1)考什么? (考试内容) (2)怎样考? (考题题型) (3)怎么答? (解题方法) 1．考什么：考查学生对物质的量及相关概念的辩析和理解是否清楚和准确，各种守恒关系、平衡的有关原理掌握得是否牢固，能否应用。在使用“摩尔” 时，微观粒子可能的情况, 气体摩尔体积的适用范围，阿伏加德罗定律的使用条件和范围，这些重点和难点也是高考的热点。 例1．（07四川题）NA代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是 A．标准状况下，22.4LCHCl3中含有氯原子数目为3NA B．7gCnH2n中含有的氢原子数目为NA C．18 g D2O中含有的质子数目为10NA D．1 L0.5mol/LNa2CO3 溶液中含有的CO32-数目为0.5NA