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从因特网上获取信息  w2 h, @5 n% B) C+ p2 p4 m* \+ {——搜索引擎的使用 课??题 搜索引擎的使用 课时安排 1课时 教( o4 {- t$ ], q学7 c2 U1 L4 M. M??L??M) Q目- J+ j1 w# x- p标9 b# g/ {: c) e! P??r7 V 知识 目标 1、认识搜索引擎的作用和价值3 m, w4 t6 L9 w7 e! d- U2、了解常用的搜索引擎8 W9 U4 D C; y8 f7 y# V( q( t# _8 ~3、对“关键字”的认识和理解) f% n; B( q3 D* u, d; v 能力 目标 1、以“任务驱动”的教学方法组织学生自主实践，合作探究。- f C F: v7 R/ H2、学会针对具体问题对关键字进行简单的选择和提炼! Q, a, s$ d; b% X3、加深对搜索引擎的理解，积极利用信息技术整合其他学科。3 i- D+ H0 s: P3 a: [8 D+ a! N7 T 情感 目标 1、拓展学生的视野,激发学生的爱国热情。3 w% m) c5 J/ W( C7 u, x. }5 V0 i2、培养学生良好的信息素养。( d8 M6 ^ v??L 教学重点 搜索引擎的有效使用, o+ e# q??A: {, E8 f; ^4 } 教学难点 搜索中关键字的使用技巧; ]! u% i: l J 教学准备 （1）将学生分组。, {* z$ _ p( n2 X/ h3 Z（2）课件、教学管理软件。9 ^- ]) [2 o. [3 S q# U2 o 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情 景 导 入 一、情景导入5 t, L! N, H8 G7 v L, B同学们，今天我们首先来欣赏一些图片。大家告诉我看图你想到什么？（课件演示）% u??P. t4 ` [通过图片我们都联想到了中国的神话故事《嫦娥奔月》。那么现实中我们是否真的有有“嫦娥奔月”呢？+ E2 X5 u: F% `, m/ F* @??h% W我们国家 “嫦娥一号”的成功发射，开始了它的“奔月”之旅。那么大家知道它的发射时间、地点吗？- c U* W6 ?* B: Z$ C如果我们想知道可以通过哪些方式呢？0 Q: |, l; B0 B3 R# E- _, ?9 v假如我们想更深入的了解嫦娥一号，我们可以通过什么方式可以最快的找到答案呢？??f4 {9 a } l5 T: a) R: ^同学们大多都知道通过网络“搜索”来获取信息。可见“搜索”已经融入了我们的生活。7 X9 ^- e+ a0 s那么首先请同学们带着以下几个问题来预习本课。并尝试搜索“嫦娥一号”的发射时间、地点+ y, d+ X3 ?3 @* N { ?/ e2 k- ` M1、什么是搜索引擎，搜索引擎可以做什么？5 l( r) t s1 \% j8 ~9 y4 Y5 r: T2、你知道的搜索引擎有哪些，请列举几个。5 c `3 W1 K; b9 n; D) l??s# E9 w??\7 H# L U3 n* T5 N请完成快的同学演示一下搜索的过程。- D! ^7 E4 D) W 观看课件* X: b# L+ a3 a??O8 ~学生回答! ^ K, i3 x8 C! o Q V; x d1 @ {4 @1 s) s联想到“嫦娥一号”* b; j+ o6 Q! o8 U: | ??Q9 Q# k4 m8 X2 M# M g; x6 Q. ~电视、报纸、网络等* }$ i* w/ G6 \: {: ]8 a网上搜索 F$ }2 j$ j( `- d6 j* P ?0 s! f% W9 E5 \5 c, m8 k7 k9 F8 @/ }2 ^. Q; I??F4 F- P ) S o8 m% d* ~* K. X6 l学生带问题预习本课，并尝试完成本课开始的问题。$ |4 ?+ n$ p5 \- N: e6 ` + z s0 Z+ |??K( z! f+ o希望通过“嫦娥奔月”这个事件能引发学生的兴趣，! i( u) m! |6 }5 r$ [/ r$ M/ Z+ m, w$ S2 N3 e4 n 0 L, `9 x3 q( J- C* ] 4 b! f4 \% ~, v( p7 F2 C??Z: t* N??F, B V* Y6 L F$ ?4 d8 m9 [7 t$ P: z2 l2 V D . C7 p `1 Q, B$ |5 ^2 N1 C$ ^. y$ f 1 r6 q) @9 t V$ z; ]/ z3 X. z; D7 r: c# q! V ~4 k6 y- X8 ~  t??s9 h2