8-10个月婴儿社会情绪行为特点的研究.pdfVIP

2001 年 　　　　　　　　　　　　　　　心理发展与教育 　　　　　　　　　　　　　　　第 1 期 　 ( ) 文章编号 :1001 - 4918 2001 - 01 - 0018 - 23 　中图分类号 :B844 . 12 　文献标识码 :A 8 —10 个月婴儿社会情绪行为特点的研究 李蓓蕾 　陶　沙 　董 　奇 　张 　华 　周 　江 (北京师范大学发展心理研究所 　100875) 摘 　要 :本研究对 8～10 个月婴儿的母亲进行实验室结构访谈 ,考察了婴儿社会情绪行为发展 ( ) 的年龄特点和性别差异 。结果表明: 1 8 —10 个月婴儿已经出现多种性质 、较复杂的社会情绪 行为 ,并且在频率上随年龄变化而增加 ;负性情绪行为的增长相对较明显 ,婴儿违反规定和分离 ( ) 焦虑行为在第九个月显著增多 。 2 在 8 —10 个月的婴儿中 ,具有不同社会情绪行为特征的婴 ( ) 儿的年龄分布具有显著差异 ,表现出较强负性情绪行为的婴儿在第九个月中显著增多 。 3 8 — 10 个月婴儿的社会情绪行为表现没有显著性别差异 ,但婴儿的社会情绪行为的发展趋势存在显 著性别差异 ,男婴在分离焦虑 、执拗表现频率的增加上高于女婴 。 关键词 :婴儿 ;社会情绪行为 ;年龄特点 ;性别差异 1 　问题提出 婴儿生后第二个半年的各种具体的社会情绪 情绪是个体心理发展的重要方面 ,社会 行为的变化进行全面考察 ,可以更好地理解 情绪表达行为作为社会性情绪的突出外在表 早期人际关系的建立与个体情绪 、社会性发 现 ,不仅是个体情绪和社会性发展的重要评 展的具体过程和机制 ,也有助于帮助家长识 价标准 ,还具有适应作用和信号作用等重要 别理解婴儿的情绪信号 ,从而提高抚养质量 。 功能 。特别是对于尚处于前语言期的婴儿而 在社会情绪行为研究领域中 ,学者们 日 言 ,社会情绪行为是其最重要的沟通信号和 益将情绪行为视作个体达到目标或调整社会 ( 交往的工具 ,认为情绪总是与一定的情境相 交往工具 ,而其他个体 尤其是作为主要抚养 ) 联系 ,因此近年来的研究重视从特定的情境 者的母亲 也主要通过情绪行为与婴儿进行 交流 ,因此婴儿与外界的社会情绪行为互动 入手考察婴儿情绪发展的有关问题 ,并获得 在早期人际关系建立与社会性发展中具有重 了一些有价值 的结果[5 ] [6 ] 。从 已有研究来 大意义[ 1] [2 ] 。而在社会情绪行为的发展中 , 看 ,研究者多采用实验室实验的方法 。由于 个体出生后的第二个半年是重要发展转折阶 实验法的人为性较强 ,难以完全揭示真实生 段之一[3 ] 。在此期间 ,婴儿逐渐获得 自主位 活中婴儿的情绪行为发展规律 。因此 , 随着 移动作 ,独立性增强 ,与外界的互动模式也发 近年来对心理学研究生态化的重视 ,研究者 生变化 ,这可能促使婴儿的社会情绪行为也 们日益重视在真实 、自然的情境中研究个体 迅速变化 ,婴儿逐渐出现了陌生人焦虑 、母婴 的心理行为规律 , 以提高研究结果在真实生 分离焦虑等现象[4 ] ,但是对婴儿这一阶段的