高校思想政治教育学科拓展研究领域的几点思考.pdfVIP

i 建 ii 高校思想政治教育学科拓展 研究领域的几点思考 唐德先 黄桂英 摘要：思想政治教育学科作为马克思主义一级学科下的一个独立二级学科，在学科建设上面临丰富学科 内涵、增强学科特色、提高学科水平等方面拓展学科研究领域亟待解决的问题。本文就高校这一层次和类别 思想政治教育学科拓展学科研究领域 的必要性 、可能拓展的研究领域及拓展研究领域需要遵循 的基本原则 等问题进行学术创新性思考 ，提出一些浅见，以就教于学界同仁。 关键词：思想政治教育；学科建设；研究领域 作者简介：唐德先，东北师范大学研究生院副院长，教授 ，长春 130024；黄桂英，东北师范大学政法学院 副教授 ，长春 130024。 2005年 12月，国务院学位委员会、教育部联合 础理论研究，主要涉及思想政治教育理论基础研究、 发出 “关于调整增设马克思主义理论一级学科及所 思想品德的个体发展研究、意识形态的社会发展研 属二级学科”的通知 ，规定原二级学科 “马克思主义 究等；②思想政治教育的基本理路、思维逻辑、多元 理论与思想政治教育”调整到 “马克思主义理论”一 分析技术以及方法论研究等；③思想政治教育发展 级学科下，“马克思主义基本原理”和 “思想政治教 的通史和高等教育史中的思想政治教育史研究，包 育”是该一级学科下的两个二级学科 。这标志着思 括思想政治教育理论史与制度史以及具体工作操 想政治教育学科迈入作为一个独立二级学科 的发 作的实践史研究；④思想政治教育比较研究，应包 展阶段。五六年来，思想政治教育学科建设已经取 括本土纵 向比较研究和与境外的横 向比较研究； 得明显成绩，初步构建了以马克思主义理论为指导、 ⑤各个行业职业领域思想政治教育研究；⑥思想政 以马克思主义基本原理为理论基础 、以探求思想政 治教育工作中重大现实共性 问题研究，包括思想政 治教育规律和发展规律为主要内容的学科体系。然 治教育面临的新形势、新任务、新课题与新思路的 而，这个体系还不是很完备，学科建设面临着丰富学 研究，不 同领域思想政治教育创新发展研究，等等。 科 内涵、增强学科特色、提高学科水平、拓展学科领 鉴于学校思想政治教育学科的研究对象、培养 目标 域的紧迫任务。2011年 3月，国务院学位委员会、教 所具有的独特特点．我们应该有针对性地拓展研究 育部颁布了 《学科授予和人才培养学科 目录(2011)》。 领域。 新的学科 目录为进一步拓展思想政治教育学科的研 1．思想政治教育学科研究对象的特点决定需要 究领域提供了一个很好的契机 。 拓展研究领域 国务院学位委员会和教育部颁布的学位[20051 一 、 高校思想政治教育学科拓展研究领域的 64号文件在附件 中介绍调整后的思想政治教育学 必要性 科时，开篇即指出 “思想政治教育是运用马克思主义 对于高校思想政治教育学科的研究范围，学界 理论与方法，专门研究人们思想品德形成、发展和思 普遍认为应包含以下几个领域：①思想政治教育基 想政治教育规律，培养人们正确世界观、人生观、价 ll