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逯用于现代远程教崔的ICAI研究 一——————————————————————————————————————————————————————————————————～ 适用于现代远程教育的IcAI研究 研 究生 胡 颖 指导教9币： 唐棣 学科专业： 学科教学论·计算机 研究方向： 计算机辅助教学 摘要 现代远程教育和智能计算机辅助教学系统(ICA[1是近年来在教育领域研究的两个热 点问题。将ICAI系统用予潋网络为基础静巍伐远程教育，可以根据学习者曲能力和要求提 供定制的、最优的学习方案．实现个性化的教学，从而提高现代远程教育的教学质量。本 文在适用于巍代远程教育的ICAI系统的理论、结构和实现方法上进行了探讨，并结合了一 些实例。论文的前两章对现代远程教育和智能计算机辅助教学系统进行了简要的务绍；第 三章探讨了适用于现代远程教育的ICAI系统的模式及其实现方法；第四章探讨了适用于现 代远程教育的ICAI系统中的模型建立；第五章提供了舞发适用于现代远程教育的ICAI系 统的一个实例，介绍了基本的思路和方法；最后一章对本文的主要结论进行了总结，并提 出了一些今后值得磺究的方自。论文对适用予现代远程教育的ICAI系统进行了比较全面的 探讨，提出了基本的框架，进行了一定的创新，也为今后进行这方、面研究的同志们积累7 经验。 、 关键宇：斑代远程教富，ICAI，网络，入王智能，Authorware 1绪论 琨代运稷教育鞫管§＆计算机辘动教学系统(ICAI)是近年来在教育领域研究豹两个热 点问题。本文从此切入，将二者联系起来，旨在探索适用于现代远程教育的ICAI系统的结 构、模型和实现方法。 适用于现代远程教育的ICAI研究 1 1现代远程教育 在1999 f；。i=I冈教育瑚满』定的“面向2l{j11纪教育振兴‘亍功j}划”rf·提到：实施“现代 远程教育工程”，有效地发挥现有教育资源的优势，是在我国教育资源短缺的条件下办好大 教育的战略措施，要作为重要的基础设施加大建设力度。 现代远程教育(Distance Educaiton，DE)是计算机技术、网络和通信技术、多媒体技术 和现代教育技术相结台而成的一种新型教育方式。它与传统教育不同，教师和学生不是集 中在物理空问受限的同一个教室中，开展面对面的教学，而是依靠现代信息技术和手段， 突破时间、空间和地域等限制在网上“虚拟教室”中开展教学各环节的协作活动。现代远 程教育是远程教育发展的高级阶段，远程教育的发展经历了下列演变过程： ≯基于函授方式的远距离教学。这是远程教育的最早雏形，教师利用传统、 廉价的邮政服务，将教材、学习资料、学习指南等印刷物以邮件的方式寄给异地 的学生，教师和学生问以信件方式完』茂疑难解替、作、lk提交和作业披阅等活动。 基于广播电视的远程教学。这属于笫二代远程教学形式，学生通过固定 时间接受电视和接听教学广播进行接收式学习。学习过程中不能即时与远端教师 或其它学生进行交流或讨论，而』ⅧE借助其它途径(如电话、信雨等)柬完成教 堂夺百 。一芦”现代远程教育。现代远程教育将交互式电视(InteractiveTV)、计算机、 网络通信、多媒体等信息技术与现代教育技术融合在。‘起，教师和学生能够突破 时间、空间和地域等限制完成教学各环节的m作活动，包括入学、往册、选择学 and 习专业和课程、远程教学(Distance’reachingLearning)、考斌、试验教学交 流、教学评价等。 现代远程教育具有两个基本特征：一是基于嘲络，即教学内容的传递、教学交互等是 通过现代网络与通信手段实现的：：一足具有交互性，即教学各环节ch教师和学牛以及学 牛之间可吼同步或异步的完成交流、¨沦、协作等交‘{：式活