职业人格导向下的大学生班团干部培养.pdfVIP

职业人格导向下的大学生班团干部培养.pdf

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经验交流 2O13.11 职业人格导向下的大学生班团干部培养 s - , ] ,, 谢显珍 魏 来 谢 峰 肖 明 (常德职业技术学院 湖南 常德 415000) 摘要 :通 过采取 适时竞选 ,确定班 团干部 ;明确 要求 ,指导班 团干部 ;用好 “会议 ”,调教班 团干部 ; 保持联 系 ,训练班 团干部 ;善用制度 ,鞭策班 团干部 等一 系列措施 ,能有效地培养班 团干部 的职业 人 格 ,对促进其 就业后 快速成长具有 良好 的效果 。 关键词 :职 业人格 ;导 向 ;班 团干部 ;培养 中 图分 类 号 :G712 文 献 标 识 码 :A 文 章 编 号 :1672—5727(2013)l1—0J58—03 与 中学 不 同 .职业 院校 对 学 生 的培养 目标 不仅 要 成 职 业 人 格 重 视专 业 知识 和 专业 技 能 的传授 和 训练 .而且 应 重视 相对 于初高 中生 .大 学生 虽有较 强 的独立 意识 .但 学生 职业 道德 和职 业精神 的 培养 职 业 院校要 想让学 毕竟 已经成熟 .比较 理性 要 培养大 学生 的综合 素质 . 生 成 为一 个 职 业 人 .至少 成 为一 个 准 职 业 人 .就 必须 辅导员 和班 主任 主要起 引导作 用 .更多 地应该 依靠 大 将 职业 元 素融 入专 业 知 识 的教 学 和 校 园文 化 活 动之 学生 自己和班 团干部 来管理 。所 以 ,培 养一支 素质过 硬 中 ,使 相 关 职 业 的文 化 氛 围始终 熏 陶学 生 .并 使 其 逐 的学 生干部 队伍是 关键 几年 来 .笔 者坚持 以职业 人格 渐 形成 职业 意 识 .掌 握 职业 知识 与职 业 技 能 .初 步 养 为导 向来选拔 和培 养班 团干 部 .不 仅较 好地 管理 了班 考 发 展 批 判 性 思 维 的 任 务 不 是 轻 我们 就 数据 得 出结 论 .那 结论 的含 值 判 断 。需要 我 们批 判 性 地判 断 , 而 易举 的 .会 面临批 判性 思 维 的障 义又是 什么 7我 们 思 考 的角度是 什 要处 理哪方 面 的材料 在处理 材料 碍 。批 判性 思 维 障碍 包 括 :人类 中 么 ?我 们 需要 换 一个 角度 吗?我 们 时候 .我 们还 需 要用 批 判性 的眼光 心 主 义 .即 以人类 为世 界 中心来 考 从 哪里 才 能 获得 这些 角度 ?此类 问 来考 虑 .所 处理 的材料 告诉 我 们 什 虑 问题 :社 会 中心 主 义 .即只 从 自 题 以非 常重 要 的方 式 使 种 种 因 素 么 .给我们 何种 启示 。 己的社 交 圈子 出发 来 考虑 问题 :自 具 体化 。这 些 问题 至关 重要 。但 是 . 结 语 欺 .即 创 造 出虚 幻 的世 界 .自欺 欺 我 们有 提 出这些 问题 的习惯 吗 ? 我们生 活 的世界正在 不断加快 人 :心 胸 狭 隘 ,把 自己想 象 成 心 胸 用 什 么标 准评 估 自己的 思维 . 变化 的速度 .学 生需要借 助批判性 宽 广 .头脑 深 邃 。脚 踏实 地 的人 .可 评估别人 的思维 呢?大部分人会 问 , 思维思考 .认 识世界 只 要我 们 明 白事 理 .我

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