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寥563272
内容提要
本文是在唯物辩证法的指导下，以现代教育理论和创造理论为基础：，对
如何在中学化学教学中培养学生发现和提出问题能力作了深入探讨。全文包
括三部分。第一部分分析了化学教学中学生的发现问题和提出问题能力的现
状，阐述了培养学生发现和提出问题的必要性。第二部分是从理论层次上，
论述了培养学生发现和提出问题能力的过程：培养问题意识，启发积极思
维；掌握发现问题的途径；培养学生提出问题的教学策略；以及发展学生提
出问题的五个阶段。第三部分阐述了在中学化学教学中培养学生发现和提出
问题能力方面取得了较为显著的效果。
关键词：问题意识 发现和提出问题 能力培养
Abstract
Withthe ofmaterialist
guide dialectics，thisarticlediscusses
thoroughly，
basedonmodemofeducationandthe ofcreation，howto
theory theory develop
themiddleschool of in article
students’ability
questioningchemistry
teaching．The
three
includes I，it the level students。
parts．Inpart analyzes
existingof‘t．he
and outitis totrain
ability necessarythe
questioning point students‘questioning
discusses
the of the
ablility．InpartII，theoretically，it
process
developing
the of
students’awareness
ability：train
students’questioning questioning，arouse
active the todiscover tram。
thinking,masterway tacticsto
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teaching
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students
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