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第 18卷第3期 中共 中央 党 校 学报 Vo1.18.No.3
2014年6月 JournalofthePartySchooloftheCentralCommitteeoftheC.P.C. Jun.,2014
《周 礼 》“六 廉 ”思 想 及 其 现 代 价 值
任松峰 王 杰
(1.曲阜师范大学 马克思主义学院,山东 曲阜273165;2.中共中央党校 哲学教研部 ,北京 海淀 100091)
[摘要】 《周礼》中的 “六廉”思想是指 “廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨”。它们突出体现中国
古代官吏考课制度中的德能兼顾、以德为先的特点,不仅为中国古代官员为官从政确立了基本的行
为准则,而且为中国古代廉政文化建设奠定了基本的内容框架。借鉴 《周礼》的 “六廉”思想,有助于
我国加强法治建设、推进反腐倡廉,进行官德教育和提高领导干部的执政能力与执政水平。
[关键词】六廉;《周礼》;廉政文化;廉政建设
【中图分类号]B22:D691文【献标识码】A 文【章编号】1007—5801(2014)03—0054—04
周《礼》是我国上古时期唯一一部系统叙述政治 正义》中解释:“廉者,洁不滥浊也”。[1-2]杨天宇认为,
制度和经济制度的典籍。周《礼 ·天官冢宰》有 日:“以 此处之 “廉”当释为 “廉洁”。他在 《礼记译注》中将此
听官府之六计 ,弊群吏之治,一日廉善,二日廉能,三 则材料译为:“廉洁而又能做好工作 ,廉洁而又能推
日廉敬,四日廉正 ,五 日廉法,六 日廉辨。”y-1]此则材 行政令 ,廉洁而又勤勉努力 ,廉洁而又处事公正,廉
料经常被学者们所引用,籍此作为中国古代廉政思 洁而又执法无误 ,廉洁而又明辨是非。”[3
想产生的标志 。但是,注解比勘不同版本的 周《礼》 另一种观点认为,廉“”作 “考察”讲。《周礼正义》
就会发现,学者们理解 “六廉”存在较大偏差,且大多 提到:“王安石、王昭禹、易祓、王与之、黄以周并训廉
缺乏细致分析。那么,应该如何理解 “六廉”之本真 为察,盖以廉为观之借字 ,《说文》见部云 :观 ,察视
涵义?“六廉”说的提出,对中国古代政治文化的发展 也,读若镰 ,于义亦通云。”u 吕友仁也从 “考察”之
具有怎样的影响?对于当代 中国的廉政建设 ,“六 说 ,在其编著的 《礼记译注》中将此材料译为:“根据
廉”思想具有哪些启示?本文作出探析。 治理官府的六条考核标准来评价每个官员的治绩 :
第一是考察其是否有 良好的声誉 ,第二是考察其是
否有贯彻政令的能力 ,第三是考察其是否有恪尽职
学术界文本解读 周《礼 ·天官冢宰》中的 六“廉”, 守的态度,第四是考察其是否品行端正,第五是考察
有两种代表性观点: 其是否守法不打折扣 ,第六是考察其是否能够明辨
一 种观点认为,“廉”作 “廉洁”讲。许慎 《说文解 是非。”
字》释 日:“廉 ,仄也,从广兼声。”梁代顾野五在 玉《 事实上,此处之 “廉”作 “廉洁”讲较为妥当。考
篇 ·广部》中释 日:“廉,清也”。清人孙诒让在 《周礼 察官吏的治绩情况,具体包括善 、能、敬 、正、法、辨六
收【稿 日期】2014—03—01
[作者简介]任松峰(1977-),男,山东莒县人 ,曲阜师范大学马克思主义学院讲师,曲阜师范大学马克思主义学院2012级博士
研究生,主要研究儒学与中国传统文化;王 杰(1963一),男,山东淄博人 ,哲学博士,中共中央党校哲学教研部教授,博士研究生导
师。
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个方面 ,突出强调一个 “廉”字,坚持以廉为本的原 利为己。”3[-21~ttl果
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