初中语文阅读教学中生命教育思考与实践.pdfVIP

初中语文阅读教学中生命教育的思考与实践 摘要 人的生命是宝贵的，每个人都应该珍惜生命，尊重生命，懂得生命的价值，让生命之树 常青。然而，当代中学生对待生命的消极态度和极端行为却令人担忧。造成这种状况的原 因固然有社会和家庭的影响，但学校教育中生命教育的缺失和匮乏却也是不争的事实。有 感于此，笔者认为对生命教育的研究极具意义。作为最重要文化载体的语文学科，在生命 教育中更有举足轻重的地位。 本论文在教育界同仁对以生命关怀为主题的教育理论研究的基础上，进一步明确阐述 了对生命教育理念的认识，并探究了在中学语文阅读教学中渗透生命教育的途径问题。将 理论运用到实际教学中，同时在实践中进行反思，力求将先进的教育教学理论融入中学语 文教学实践中，以期对中学语文一线教师实施课程改革有所帮助。 本文行文脉络如下： 引言部分，包括研究的缘起；研究的意义；此研究的历史及现状描述。 第一部分，主要从理论角度对生命、生命意识、生命教育进行了概念的界定；又从现 实出发，从社会、个人、教学改革需要三方面，揭示了当前实施生命教育的必要性和紧迫 性；并对生命教育和传统教育进行了比较。 第二部分，将生命教育与初中语文联系起来，分析了生命教育与语文学科的不解之缘； 从中国传统文化及现行初中语文教材中挖掘生命意识；描述了生命教育在中学语文教学中 的现状；并提出了在语文学科中进行生命教育的具体内容。 第三部分，是最具实践性的部分。从个人实际教学出发，关注在课堂教学中渗透生命 教育的实践策略。首先，生命教育的实施需要教师转变旧有观念，树立生命教育理念；从 方法看，生命教育的实施途径很多，但笔者在此部分主要探讨在语文阅读教学以及与阅读 教学相结合的综合性学习中的方法。包括走近作者，通过情感体验，唤醒生命意识；走进 文本，通过个性解读，领悟生命意义；探究文本，通过多重对话，思考生命价值；课外阅 读、热点探究，帮学生建构生命信仰；表演、调查等实践，让学生提升生命质量。 现实告诉我们，生命教育刻不容缓；事实告诉我们，中学语文应肩负起进行生命教育 的责任。让我们在阵痛中反思，在摸索中行进，在实践中探求。让我们共同为学生的健康 发展努力。 关键词：生命教育 初中 语文教学 阅读 PracticeofLife and Education Exploration inJuniorSchoolChinese Teaching High Reading ABSTRACT Thelifeof is must it andhavebetter peoplevaluable．Everyonerespectit，treasure onitsvalueinordertomakelife and understanding meaningful students take attitudeitand a school verynegative to theirextremebehavioris nowadays big thiskindofsituationresultsfromthe of and of concern．Although impactsocietyfamily,lack lifeeducationin isalsoacontributortoit．Withthis nlilll【itof hi曲scho