大学中文系学生文学阅读调查.pdfVIP

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东岳论丛 May.,2014Vo1.35No.5 2014年5月(第35卷/第5期) (DongYueTribune) 大学中文系学生文学阅读调查 贺仲明 ,王世诚 (1.山东大学文学院,山东 济南250100;2.华南师范大学文学院,广东 广州510630) [摘 要]大学中文系是文学人才的重要培养基地,中文系学生以文学为学习对象,文学阅读是他们的学业 内 容 ,也具有一定的专业性。在文学被严重边缘化的当前社会 ,中文系大学生的文学阅读情况如何,具有某方面的代 表性。在较广泛调查的基础上获得的结论是 :大学中文系学生的文学阅读数量并不很大,其 中既有学生个人 因素, 更有学校课程设置方面的原因;大学中文系学生文学阅读的选择受时代、学校等多重因素影响,阅读面比较集中于 当下文学,对中国传统文学的阅读存在较大不足。如何鼓励学生文学阅读,多阅读文学经典,特别是 中国传统文学 经典,是当前大学文学教育中值得关注的问题。 [关键词]大学中文系;学生;文学阅读 [中图分类号]12—1 [文献标识码]A [文章编号]1003—8353(2014)05—0091—05 在市场经济强烈冲击下的当今中国,文学的位置被急剧边缘化,社会大众的文学作品阅读量呈现大 幅度持续下降的趋势,已经引起了诸多有识之士的关注 。那么,在大学校园内,在 以中文为专业的大 学生中,文学阅读的情况怎么样呢?他们是与整个社会的状况相一致,还是有所特别?由于以下几方面 的原因,大学中文系学生的文学阅读有着特别的意义:其一,大学中文系学生在很大程度上承担着未来 文学教育和文学评论的工作,他们的阅读状况会密切关系到文学的未来 ;其二,由于专业特点,大学中文 系学生毫无疑问应该属于文学阅读最多、关系也最密切的学生群体,较于其他群体,他们的文学阅读状 况对文学创作方向、大学文学等更具有典型意义;其三,大学中文系学生的文学阅读能够真切反映当代 学生与传统文学经典的关系,也能够让我们了解到当前大学生与文学经典的关系。正是考虑到这些因 素,我们对十所大学中文系学生的文学阅读进行了调查。所调查大学中,包括三所 “985”重点高校,两 所 “211”大学,5所一般院校 。这些大学位置遍布于山东、广东、河南、武汉、南京、长沙等省市。调查的 大学生包括本科生、研究生 (含硕士生和博士生)多个层次。有效问卷 2014份。 一 、 中文系学生的文学阅读量 我们首先关注的是大学中文系学生的文学阅读数量问题 。结果不是很令人满意。我们有一个调查 选项 “文学阅读在您 日常生活中的位置”,只有22.1%选择 “大部分业余时间在阅读”,绝大多数人选择 的是 “会拿出一定时间来阅读”,占60.2%,15.9%人选择 “偶尔阅读”,1.8%选择 “几乎没有文学阅 读”。结合另一个调查 “每天阅读文学作品的时间”,选择 “2小时以上”只有 23.3%,63.8%的人选择 “30分钟到2小时”,还有 12.9%的人选择 “3O分钟 以下”。可以看 出,大学中文系学生在文学阅读上 所花费的时间基本上不到两个小时,文学阅读在他们生活中所 占比重不高。 我们还设计有两道多项选择题 “除课堂老师讲授之外,你阅读过的作家作品”,意图考察学生的阅 读范围和阅读数量。选项由两部分构成,主体部分是中外古今的经典作家作品(约 占三分之二),其他 则是时下比较流行的网络文学和通俗文学作家作品(约 占三分之一)。虽然因为题量所限,备选作家作 [基金项目]本文为国家社会科学基金重大项 目“当前社会文学生活调查研究”(编号 12ZD168)阶段性成果。 [作者简介]贺仲明(1966一),山东大学文学院教授,博士生导师。王世诚 (1971一),华南师范大学文学院副教授。 ①温儒敏 :《“文学生活”:新的研究生长点》,《中国现代文学研究丛刊》,2012年第8期。 91 东岳论丛 May.,2014Vo1.35No.5 2014年5月f~i35卷/第5期) (DongYueTribune) 品的涵盖面有一定限制,但还是多少可以反映出学生们的阅读面和阅读量(在统计中我们

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