大众传媒语境下的经典阅读分流与异化.pdfVIP

瓤囊2013／4 大众传媒语境下的经典阅读分流与异化 荣 丹 摘 要 ：为 了厘清大众传媒环境下经典阅读 的立场 ，我们 大城市生活，且家庭经济并不富裕，个人所拥有的或能够借阅 从当下出现的经典阅读分流与异化等现象出发，运用传播 到较多文学经典的人也是少数。 学、教育学、心理学等相关理论追根溯源，探寻现 象背后隐 随着社会经济的不断发展，义务教育的实施。高等教育的 藏的实质 ，最终试图寻找到一条实现传媒与阅读 良性互 规模化发展，使沉默的大多数成为了“读书人”，文学经典随之 动、与受众积极 自我实现的理想场境 ，并期待为大众的阅 也能进入寻常人家，阅读文学、文学经典的人可以说达到了历 史的最高。客观地说，文学经典传承着一个民族的文化内涵． 读理想期待视野定位。 能够增长知识、启迪心智、培养情操，达到人与人主体间灵与 关键词 ：传媒 ；经典阅读 ；教育；理想场境 肉的交流，从而使阅读者的人格达到自我反省与完善．成为和 中图分类号：G206．2 文献标识码 ：A 谐社会的积极践行者。文学教育通过学校教育的渠道不但培 文章编号：1001-490X(2013)4-165-03 养了读书人的审美接受能力，而且传递着中外文学经典存储 作 者 ：陕西理工学院文学院副教授 ；陕西，汉中，723000 与价值意义信息。读过书的人首先或者说主要是从受教育的 规定阅读情境场中认识经典的，并且一般都对文学经典作家 现代人对文学经典的阅读积累不只是一种呈现。更是为 和作品怀有敬重的心理。 了再现，即建立不中断的阅读历史——探索、思考、愉悦。然而 经济的发展也促使了大众传媒的迅猛发展，打破了单一 如果 目的与方法移位，将会给经典意义认同和文学的热爱埋 封闭的文化格局，呈现出多元化的文化景观。传媒在短短20 下悖反的种子。社会大众——完全自主的读者，其个人心理解 年间，不但借助技术力量强化了自身工具性功能．而且又拥有 构、爱好兴趣、生存环境等等因素综合形成阅读动机，使其阅 了强大的文化功能，不但给 “读书人”提供了更丰富地文本阅 读选择有了倾向性分化。而文学经典卸去特定环境中的身份 读对象，文学阅读仅是其中的一种，而且提供了多样的文化选 标志，文本作为独立的存在物召唤着理想的读者，阅读选择一 择。经典阅读遭遇到了前所未有的震荡和冲击，经典的 “霸主” 旦付诸于实践，便形成了主客体间的相互呼唤、相互适应与相 地位被颠覆，且读书人以读书为其业余之爱好的悠久历史被 互契合，这是驱力和诱因，推和拉两种作用相结合的产物。不 彻底改变。阅读经典的风气明显和二十年前相比淡化了。经典 可否认，今天大众传媒以其受众 自主性高、传播速度快捷、互 阅读的时代已经远去了。据调查，80年代，三联书店出过 悲《 动性强、虚拟性的影响大、信息呈现方式丰富的特点覆盖着我