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发挥学生主体作用，构建数学活力课堂 中文摘要 中文摘要 随着基础教育课程改革的不断深入，课堂教学必须站在时代的高度进行全方 位的反思，寻找与时代发展要求相适应的教学方法和途径．课堂教学过程是师生交 往、积极互动、共同发展的动态过程．学生带着自己的知识、经验、思考，参与课 堂教学．基于这一因素，我们把构建活力课堂教学的理论作为一个重点来学习和研 究． 本文的研究，可能的创新是构建符合学生实际的数学活力课堂的教学模式， 以及形成相关的评价方法，促进数学课堂教学改革和创新．真正做到：教师主导， 课堂活动设计灵活多样，用创新的头脑点燃学生的智慧的火花；学生主体，把数 学课堂当作一个自主表演的大舞台，让数学课堂也充满生命的活力． 我们提出并研究本课题，就是要试图改变传统的教学方法和模式，寻求一种 符合高中数学新课程所倡导的教学方法和策略，力求从培养学生的自主学习能力 着手改革传统的数学课堂教学，认真探讨这个问题，对促进高中数学课堂教学改 革有重要的理论与实践意义． 关键词：新课程课堂教学学生主体活力课堂 作 者：王光宇 指导老师：吴锷 ， 英文摘要 发挥学生主体作用，构建数学活力课堂 Studentsin EnhancingRole and LearningBuilding Classes Activity·-basedMaths--teaching Abstract Withthe ofthecurriculumreform ofbasic development education,anintrospection is onourtraditional required classroom at amore teaching approach，aimingfinding advancedandsuitable methodinline丽tllthetimes．In other teaching words，students are to involvedinthe theirown and encouragedget class，bring thanlinenandreceive thinking，rather passively． these researchiscommittedto factors，this an Considering building containsa