农村留守儿童媒介素养教育研究.pdfVIP

两南人学硕十学伊论文 中文摘要 农村留守儿童的媒介素养教育研究 传播学专业硕士研究生段永利 指导老师 董小玉教授 中文摘要 随着我国现代化和城市化发展的进程，农村留守儿童是其必然产 物，由于长期不与父母在一块生活，留守儿童的学习状况、受媒介影 响程度、学校和监护人媒介素养教育的缺失，不仅会影响他们每个个 体的健康成长，而且将影响到整个社会的和谐发展。 如何加强和改进农村留守儿童的媒介素养，提高他们用批判和怀 疑眼光去选择、接收、评估媒介信息的能力，培养适应现代媒介社会 所需要的全能型人才，将成为一项与时俱进而又富于挑战性的时代课 题。 本文运用文本分析、访谈法和个案调查研究方法，通过对媒介素 养、农村留守儿童及其研究范围的界定，梳理和参照国内外对这一课 题的研究成果，概括留守儿童媒介素养现状，分析传统媒体和网络媒 体对留守儿童的影响，就这些问题从家庭、学校和社会层面提出本土 化、合理化的建议和对策。 研究结果发现，就留守儿童媒介素养教育而言，存在着监护人媒 介素养缺乏、学校和社会媒介素养教育不到位、留守儿童自身运用媒 介的方法和技能欠缺等现实问题。针对这些原因，本文尝试按照监护 人、学校和社会齐抓共管的原则，从审美教育的角度，提出通过艺术 素养反哺媒介素养，构建以国家政策为导向、以学校媒介素养课程为 主体、以家庭教育为辅助和以艺术素养为反哺的全方位媒介素养教育 模式。 关键词：农村留守儿童 媒介素养 媒介素养教育 审美 两南人学硕十学伊论文 Abstract Researchofruralleft．behindchildren’s 1● ●●J 1 』● medlanteraCVedUCatlon ofCommunication：Duan Postgraduate Y|ongH AcademicAdViser：Professor DongXiaoyu AbStract wimtllecourSeof ofollr modemization锄d Along deVelopmentC0untIy citizen， tllelelFt-betlindcmldrenin iIl mr面are嬲istlleineVitdble t0witllout product，due parents a cllildren themedia’sinfluence lif．e，leR-behind long-tenn leamingsituation，by degree， media education aa’ecttlleirindividual school锄d舒删rdian1iteracy a_bsence，notonly willafrectt11eentiretIlellarmonious of healmy伊Dwm，but deVelo