乌鲁木齐市普通高中通用技术课程实施现状及对策研究.pdfVIP

第23卷第2期 临沧师范高等专科学校学报 V01．23No．2 2013年6月 JournalofLincangTeachers’College June．2013 乌鲁木齐市普通高中通用技术课程实施现状 及对策研究 孙 涛 (新疆教育科学研究院，新疆 乌鲁木齐 830092) 摘 要：乌鲁木齐市普通高中通用技术课程实施中存在着技术实践与实习场所的建设未能全面满足 课程发展需要、通用技术课程在低水平的发展中摸索前行、通用技术课程资源缺乏、没有形成一个稳定 的高水平教师队伍、教研活动未起到促进通用技术教学发展的作用等问题。要解决这些问题，必须采取 继续加强和完善通用技术教育基地的建设并充分发挥其作用，保障学校开齐开足通用技术必修课、鼓励 开设选修课、大力开发通用技术课程资源，建立以专职教师为骨干、专兼职固定教师相结合的稳定合格 的通用技术教师队伍、加强教学研究活动等对策。 关键词：通用技术 ；课程实施；对策 ；课程改革 通用技术课程是普通高中新课程改革后新 哪些问题，怎样指引通用技术课程 良性发展等 增的一门国家课程，是普通高中技术课程的一 问题这都是教育行政部门、教育研究者等迫切 个重要组成部分。通用技术是指在高中课程当 需要 了解 的问题。 中除信息技术之外的、较为宽泛的、体现基础 本研究选取了乌鲁木齐公立学校 l9所 (占 性和通用性并与专业技术相区别的技术，是 日 乌鲁木齐公立普通高中的一半)，选取民办学校 常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广 2所(占民办学校的五分之一)对通用技术课程实 泛迁移价值的技术。q)通用技术课程关注全体 施的现状进行了调查。选取的学校具有代表 学生的发展、强调学生技术素养的提高、注重 性，兼顾各行政县 (区)，兼顾优质学校、普 学生实践能力和创新能力的培养、重视技术课 通学校和薄弱学校，兼顾各学制学校，兼顾汉 程中人文素养的教育、注重课程与学生生活的 语言学校和民汉合校学校等。 紧密联系、倡导学习方式的丰富多彩。⑦乌鲁 一 、 普通高中通用技术课程实施中 木齐市普通高中通用技术的专用教室、师资等 存在的问题 从无到有，如今多数学校已经基本具备了授课 几年来，乌鲁木齐市通用技术课程从无到 的条件。2008年秋季至今，乌鲁木齐通用技术 有，取得了很大的进展，大多数学校都建立了 课程已经开展了四年有余，四年来通用技术课 通用技术专用教室，课程能够开设并取得了一 程是否很好的实施，取得了哪些进展，还存在 定的进步，通用技术师资队伍逐步建立，课程 收稿 日期：2013-04-05 作者简介：孙涛(1980一 )，男，吉林人。新疆教育科学研究院助理研究员，研究方向：课程与教学论，技 术教育。 本文系新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金资助项 目 《新疆普通高中技术教育现状与发展对策研 多 阶段性成果，项目批准号 ：12CJYX127。 95 资源逐渐丰富，教研活动逐步完善。但在取得 授，通用技术课程的培养学生技术素养的课程 了上述成绩的同时我们也发现仍然存在着很多 目标难于达到。 问题。 (三)通用技术课程资源缺乏 (一)通用技术实践与实习场所的建设未能 首先，教师拥有的文本课程资源主要有 全面满足课程发展需要 技《术课程标 、教材、教学参考书等，而多 首先，通用技术专用教室未能充分发挥作 数教师重视教材 、教学参考书，轻视课程标 用。乌鲁木齐市虽然绝大多数普通高中学校都 准，是一种本末倒置