《轴对称》说课稿VIP

《轴对称》说课稿 　　一、说教材 　　1.说课内容：. 　　九年义务教育六年制小学五年级人教版《数学》下册第一单元图形变换P3、P4页《轴对称》。该单元包括轴对称、旋转、欣赏设计三个内容。本课计划1个课时。 　　2.教材分析 4.教学重点：使学生掌握轴对称图形的特征和性质。 5.教学难点：找轴对称图形的对称轴。 　　新课程标准要求：教师是学习的组织者、引导者、合作者，根据教材内容和编排特点，为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，采用以实验发现法为主，直观演示法、设疑诱导法为辅的教学手段。教学中，教师精心创设问题情景，诱导学生思考、操作，教师适时地演示，并运用电教媒体化静为动，激发学生探求知识的欲望，逐步推导归纳得出结论，使学生始终处于主动探索问题的积极状态，从而培养思维能力。 　　三、说学法 　　根据学法指导自主性和差异性原则，让学生在“观察一操作一概括一检验一应用”的学习过程中，自主参与知识的发生、发展、形成的过程，使学生掌握知识。 　　四、说教具：多媒体课件、学具袋、实物投影器、学生自备直尺、笔、剪刀等 　　五、说教学过程： 　　(一)“玩”对称，激趣引入(计划6分钟) 　　1.(老师导入)：“同学们，今天上课前，老师想先给大家玩个小游戏，大家想看吗?”一个“玩”字就把学生的兴趣调动起来了，吸引了学生的注意力。 2