新课程下历课堂教学应注意的几个关系.docVIP

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2017-09-05 发布于河北
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新课程下历课堂教学应注意的几个关系宁夏灵武英才学校张志程手机邮编：750400 新课程下的历史教学，理论学习和教学实践探索固然重要，但在现实教学中，由于有的老师对新课程标准理解和体悟的层面不同，教学实践中也出现了与新课程要求不符合的一些情况。本人结合听公开课、示范课、交流课等；与各地老师进行广泛的交流；又在实际教学实践中探索、总结与反思的基础上，认为无论是学习新课程理念、标准，还是落实新的课程理念、标准，在历史教学中，必须注意和处理好以下几方面的关系。 1.正确处理传统教育理念在传统教育理念下，教学主要学生学的方式与教师教的方式之间，存在着明显的对立，缺乏必要的融合，存在着重教轻学学服务的状况极大地影响了历史教学的发展。新的历史课程旨在统一知识与能力，过程与方法，情感态度价值观促进学生全面发展；课程功能已经从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会生存，学会做人。这是极富导向性的课程目标。总之，课堂教学是实施素质教育的主渠道，学科的教学任务主要通过课堂教学来完成，因此，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量，是每位教师。作为中学历史教师，我们应该主动走近新课程，学习新课程的理念，参与新课程的实验，让新课程!转贴于