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名片设计——从历史到未来 博兴县第一中学????李涛???? ??? 名片，又称卡片，中国古代称名刺自我介绍 中国古代手工业发展的特征主要有三个方面：第一个特点是三种经营形式——官营（长期占主导地位）、民营（明中叶后开始占主导地位）、家庭手工业；第二个特点是部门增多，技术进步，成就突出（丝织、冶金、制瓷）；第三个特点是领先世界，远销国外，广受赞誉。 ?????? 在基础知识梳理完成后，受中央电视台N年前的一则广告启发，我为同学们设计了第一道题目——结合古代手工业的成就设计古代的“中国名片” 时间 时期 主要成就 最典型成就 中国名片 三千年前 夏商周 ? ? 青铜器 两千年前 秦汉 ? ? 丝绸 一千年前 唐宋 ? ? 瓷器 五百年前 明清 ? ? 茶叶 今天 ? ? 世界工厂 MADE IN CHINA 不久的将来 ? ? ? CREATE IN CHINA ????? 之后我先展示了一张河南新蔡的“城市名片”，如下图，??????????? ? ?开放的新蔡欢迎您 中国千年古县 ?中国吕姓发源地 ?中国古代第一部志怪小说作者干宝故里 ?豫东南副中心城市 ?国家扶贫开发工作重点县 ?国家农业综合开发高标准农田建设示范县 ?全国粮食生产百强县 ?全国商品粮基地县 ?全国优质棉生产基地县 ?全国生猪调出大县 ?全国秸秆养牛示范县 ?全国科技进步先进县 ???????? 学生的积极性更加高涨， 西红柿之乡 中国厨都 董永故里吕剧之乡 ? 最后给学生留下了一道课后手工制作作业——制作一张能反映自己性格特点、精神风貌以及未来发展的“个性名片”，学生的作品虽然略显稚嫩，但是的确异彩纷呈，有不少作品不得不令人拍案叫绝，可惜的是因为保管不善导致丢失，不能和大家一起分享，甚为遗憾! ? 通过一节课的“名片”设计，学生不但对中国古代手工业的特点和成就有了进一步的认识和理解，而且大大锻炼了动手能力，学生表现出的积极与认真令老师私下里汗颜——没有消极的学生，只有不善于引领的老师！没有做不到，只有想不到！只要坚决贯彻新课标精神，从学生的主体地位出发，相信所有人都能八仙过海各显神通，成功到达新课标的彼岸！