信息技术在课堂教学使用中异化的原因及解决对策.pdfVIP

第27卷第4期 中 国 医 学 教 育 技 术 Vo1．27No．4 2013年 8月 CHINAMEDICALEDUCATION TECHN0L0GY Aug．2013 信息技术在课堂教学使用中 异化的原因及解决对策 王忠政 广东商学院教育技术中心，广州 510320 【摘要】：针对信息技术在课堂教学使用过程中存在的照本宣科、画蛇添足、对媒体过分依赖等 异化现象，分析了其原因在于技术 自身的局限性、使用者对信息技术用于教学的理解不到位、教师 信息技术应用能力不高、共享的课程资源匮乏，等等。提 出正确认识信息技术在教育教学过程中的 地位与作用是技术异化消除的前提和基础，科学规划和正确引导是消除技术在课堂教学中异化的 保证，提高教师运用信息技术的素质是消除技术异化的根本 。 【关键词】：信息技术；课堂教学；异化；消解 【中图分类号】：G434 【文献标志码】：A 【文章编号】：1004-5287(2013)04-0381-04 Causesofalienationofinformation technologyinclassroom teachingandcountemr easures WangZhongzheng EducationalTechnologyCenter，GuangdongCollegeofBusinessStudies。Guangzhou510320，China 【Abstract]：Inviewofalienationofinformationtechnology(IT)inclassroomteaching，suchas lecturingfrom thetextbook，addingunnecessaryinformationandover—dependenceonmedia，thispaper analyzesthecausesoftheproblem：technologicallimitations。userspoorunderstandingofITgapplication inteaching，teachers poorcompetencein IT application，andlack ofshared courseresources．Then it pointsoutthatcorrectunderstandingofITgroleineducationandteachingistheprecondition，scientific planningandcorrectguidanceistheugraantee，and improvingteachers IT literacy isthefoundationof eliminatingtechnoloyg alienationinclassroom teaching． 【Keywords】：infomrationtechnology(IT)；classroomteaching；alienation；elimination 现代科学技术的发展使得知识更新速度 日趋加 发展的需要，人们必须学会认知、学会学习。因此，如 快，知识总量每三到五年就要翻一番，为了适应时代 何提高知识的传输效率、提高学习效果成为教育所关 需要，应根据现代远程教育的规律、特点与发展趋势， [3]吴结．开放大学功能的理念依据及定位分类[J]．继续教 制定继续教育、终身教育方面的法律法规，明确开放 育研究，2012，(2)：51-53 [4]时事政治．制度、体制、机制的区别和联系是什么?[EB／ 大学在其中的地位和作用 ，为开放大学的发展提供