浅析高职院校青年教师实现“双师素质”转型的途径研究.docVIP

浅析高职院校青年教师实现“双师素质”转型的途径研究 　　【论文关键词】高职院校　青年教师　双师素质 　　【论文摘 要】高职院校青年教师的“双师素质”水平还不能满足高职院校人才培养的需要，而青年教师实现“双师素质”转型的过程中还存在一些问题。文章针对高职院校青年教师实现“双师素质”转型中存在的问题提出相应的对策措施。 　　 　　高等职业教育师资队伍建设是高等职业院校最基本的建设，是提高人才培养质量和办出高职特色的关键，而青年教师是整体师资队伍建设与培养的重点。如何科学地建设高职教育青年教师队伍，促进高职青年教师教学综合能力的提高，尤其是顺利实现“双师素质”转型，使高职青年教师这个群体和高职青年教师个人都顺应社会的发展而不断优化，是一个极其复杂和长期的过程。 　　一、高职院校青年教师实现“双师素质”转型的必要性 　　青年教师是高职院校师资的重要组成部分，高职院校青年教师队伍建设直接影响到高职院校教育教学的质量和水平，也关系到高职院校教师队伍整体素质水平的提高和师资队伍结构的优化。 　　1．高等职业教育的发展需要大量双师素质教师 　　高等职业教育担负着培养数以千万计的面向区域经济、社会发展的，生产、建设、管理和服务第一线高技能人才的重要使命，人才培养水平的高低不仅关系到学校的生存与发展，而且也关系到国家建设的全局。高等职业教育的特殊性决定了其师资队伍有别于