听课与评课.pptVIP

* 基于课程改革背景下的听课与评课 一、听课的变革 二、如何进行评课 一、听课的变革 1.课程改革背景下的听课观念 ①听课应更多关注学生学习的参与性 ②听课应更多关注教学内容的生活性、社会性 ③听课应更多关注教学方法的灵活性 ④听课应更多注重教学评价的多元性 ⑤听课应更多注重观察方法的技术性 一、听课的变革 2.新课程背景下的听课目的 ①了解课堂教学基本情况 ②诊断课堂教学存在问题 ③判断教师教学的大致水平 ④学习借鉴同行的优势长处 ⑤改进提高课堂教学质量 一、听课的变革 3.基于新课程听课的要求与类型 ①要求：要全方位观察，多视角分析，将课常教学 中教师的行为及学生的学习行为都纳入观察的视野中。 ②类型：研究类听课，指导性听课，考评型听课 一、听课的变革 4.如何听课 ①听课应遵循的原则 ▲坚持全面观察的听课原则 ▲重视教与学并举听课原则 　▲强调教学目标与效果相统一听课原则 ②课堂应有的放矢观察 ▲观看：观授课教师 观察学生 观察班级 一、听课的变革 4.如何听课 ②课堂应有的放矢观察 ▲倾听：关注教师的语言 倾听学生的语言 ▲记录：记教学环节 记衔接过渡 记细节特点 记板书提纲 记点评语 一、听课的变革 4.如何听课 ③听课应三不要 ▲听课不要先入为主 ▲听课不要求全责备 ▲听课不要一锤定音 二、如何进行评课 1.好课的标准 ①符合新教学理念的课 ②常态下的真实课 ③处理好预设与生成关系的课 ④具有效率的课 二、如何进行评课 2.评课应掌握的原则 ①实事求是原则 ②坦率诚恳原则 ③兼顾整体原则 ④激励性原则 　 ⑤差异性原则 ⑥讲究方法原则 ⑦方向性原则 ⑧科学性原则 二、如何进行评课 3.评课主要内容 ①评教学目标 ▲教学目标要三维一体 ▲教学目标要体现层次差异 ▲目标要准确规范 ②评课堂结构 ▲课堂结构主线清晰 ▲合理分配教学时间 ▲根据情况，及时调节教学结构 二、如何进行评课 3.评课主要内容 ③评教法运用 ▲恰当选择教学方法 ▲灵活应用教学方法 ④评学法指导 ▲渗透学法式指导意识 ▲将学法指导显性化 ▲采用多种方法指导学法 二、如何进行评课 3.评课主要内容 ⑤评教学思想 ▲教学观：教学设计是以教师的教为中心，还是以学生的学为中　　　心。 　　　　　　教学内容以知识为中心，还是以能力为中心。 ▲学生观：以学生为主体思想在教学过程中是否体现充分。 　 ▲评价观：评价的激励和反馈功能的应用，评价的多样性。 二、如何进行评课 3.评课主要内容 ⑥评学生参与度 ▲参与面广　　　　　▲ 参与方式多样 ▲参与品质好　　　　▲参与时间、空间 　 ▲参与效果好 ⑦评教师基本素养 ▲课堂语言　　　　　　 ▲板书设计及书写 ▲教态　　　　　　　　▲课堂教学管理能力 ▲知识储备　　　　　　▲开发利用课程资源能力 二、如何进行评课 3.评课主要内容 ⑧评课堂教学的实效性 ▲学生受益面广 ▲教学目标达成度高 ▲学生作业练习、回答正确率 ▲正确处理预设与生成关系 二、如何进行评课 ４.评课的技巧 ①抓住评课着力点 ▲看教师教学行为和学生学习方式 ▲ 不仅看学生的活动，更要看学生的变化 ▲抓住教学中的主要研究重点 ② 坚持激励原则 ▲以肯定、引领为主 ▲善于将批评语言变通为建议或商榷 ▲ 因人制宜、因课而异 *