教育技术装备的管理工作应适应现代化教育发展的需要.pdfVIP

中国敦育技术装备论丛 上蠢 教育技术装备的管理工作应适应 现代化教育发展的需要． 天津市红桥区教学设备站站长 景育强 摘要本文结合实际工作，对如何管好、用好现代教育装备，如何全 面提高现代教育技术装备在各级各类学校教学过程中的应用，把强大的软、 硬件优势转化为现实的教育竞争能力进行了论述。 关键词装备管理适应现代化教育需要 教育是振兴中华的根本事业，是实现中华民族腾飞的关键。在迎接知识 经济和信息化社会挑战的时刻，由于知识总量的飞速发展、知识结构日新月 异的变化、知识信息传播方式的技术变革，以摧枯拉朽之势冲击着传统的教 育教学方式，给教育带来了一场意义深远的革命。邓小平同志提出：“教育 要面向世界，面向未来，面向现代化”。现代教育技术装备作为教育媒体应 用于教育教学中，在教育由传统模式向现代模式转变过程中起到了巨大的作 用。近年来。各中、小学校的办学条件经“双高普九”规范校、示范校建 设，使我区的办学基础条件整体上有了普遍的提高，学校的现代教育技术装 备也发生了巨大的变化。中、小学已普及信息技术教育，在建成教育科研宽 带网的基础上，基本实现以光纤接人为主的“校校通”。在信息基础设施建 设取得阶段性成果的同时，如何管好、用好这些现代教育装备，全面提高现 代教育技术装备在各级各类学校教学过程中的应用，把强大的软硬件优势转 化为现实的教育竞争能力，是摆在每一位教育装备工作者面前的现实 问题。 1．更新教育观念。加强对现代教育技术装备工作的领导和管理 加强现代教学装备管理的目的，在于使教学装备更好地为全面贯彻教育 方针，全面提高教育教学质量服务。在抓教学设备管理的工作中，必须使学 校领导对教学设备管理重要作用有一个全新的认识。设备站全体同志通过不 同方式的宣传和深入学校服务的实践活动，使学校领导清楚地认识到，加强 ·306· 教育技术装备的管理工作应适应现代化教育发展的需要 对现有设备的管理，提高使用效益，是全面贯彻教育方针，培养德、智、体 全面发展的“四有”新人的需要，是深化教育改革，变应试教育为素质教 育的需要。抓好现有的教学设备的管理和使用，是促进教育教学、教育课程 改革顺利开展的物质保障。近几年来，我区开展了对中、小学办学水平的综 合评估，学校领导更进一步加深了对加强教学设备管理重要性的认识：“要 加强学校教育教学工作的管理，必须同时抓好现代教学装备的管理，只有这 样，才能不断提高综合办学水平。在现代教育技术装备不断发展的同时，管 理工作应及时调整思路和方法，在管理和服务中探究新的工作思路，以服务 促管理，从管理要效益。” 1)学校现代教育技术装备工作建立由校长、中层干部和管理人员组成 的管理机构，在组织机构中，各部门人员合理分工，职责明确，细化了工作 职责。加强中层干部及管理人员的管理知识和专业知识培训力度，并成立了 红桥区现代教育技术装备规范实施工作组，完善了各校技术装备管理人员的 配备，由分管现代技术装备工作的校长、主管主任以及各处室负责国有财产 的财产管理员等至少3人组成学校现代教育技术装备工作领导小组，负责学 校理、化、生实验室、自然教室、信息技术教室、图书馆等各类专用教室场 馆的现代教育技术建设、研究、培训、管理等工作。定期召开国有资产管理 培训工作会议，积极调整工作思路和方法，切实抓好现代技术装备购置、使 用等工作的安排及管理，建设起稳定的国有资产管理体系。 2)在实施现代教育技术装备的管理中坚持科学发展观，以“建章立制、 定岗定位、专人负责、责任到人”的原则，合理有效地安排好管理人员的 工作。切实做到：规范管理到位，专业人员到位，措施落实到位，保障现代 教育技术装备的完好率。 如：多媒体电教室要有专人负责，严格管理，充分使用，倍加爱护。教 师需使用多媒体电教室时，先与管理人员联系，统一安排。管理人员每天应 按要求填写使用情况登记册，每月(或每学期)应对使用情况进行统计和 分析。电教设备定期保养，并做好保养和维护记录。班级电教设备的管理由 班主任负责，班级电教课代表负责电教设备的日常管理(防尘、关锁等) 及时填写使用情况登记表，学校在学期初对班级电教课代表集中进行有关方 面的知识和技能培训，使他们能胜任维护保管工作，并能协助老师运用现代 教育技术进行课堂教学。对信息技术教室及电子备课室进行科学管理，每台 计算机都应