过度教育也是一种“浪费”.pdfVIP

_ o 蔷0n “回炉再造’’教育背后的症结 ◎文 ·高志 《中国青年报 报道 ：“7年前，赵俊以 己生活和工作的重要性，在已拥有了一张 不会出现一些大学生整 日网游、旷课的 优异的成绩考取了国内某名牌大学。大学 名牌大学本科毕业证后再进入大学进行 现象。 里宽松的环境 ，让赵俊有了 上‘大学就等 深造，精神可嘉。在为之欣喜的同时，我们 大学生一系列问题的出现，说明了 于解放了 ’的错觉。赵俊说 ，那个时候的 更应该理性去挖掘这一现象背后的深层 大学管理上的一些漏洞，大学生不能得到 他 自控能力相对较弱，本已不高的学习兴 原因。虽然高等教育改革取得了丰硕的成 有效监管，上不上课无人问津。近些年来， 趣更是被网吧、酒场消磨殆尽。”2009年， 果，但是高等教育在录取和培养学生上仍 这一状况有了明显改善，如有的大学实行 赵俊如期领到了自己的本科毕业证书。拿 存在一些问题，比如 ：严进宽出；重分数， 课堂指纹签到、辅导员一周必须开一次班 着一纸文凭，他却始终感觉 自己还没有毕 轻能力、素质；重考卷，轻学习过程；重就 会等制度。这些管理措施，从一定程度上 业。如今27岁的赵俊再一次迈入了大学校 业率，轻就业质量…… 起到了约束学生的目的，但并不能解决学 园，成为一名大一新生。 笔者认为 ，这些问题 的背后 ，是现 生厌学的根本问题。学校应从课程改革和 赵俊认识到真正的知识和技能对 自 代大学教育制度的不完善。随着我国市 师资力量培训角度出发，提高课程的吸弓1 场经济的建立 和完善 ， 力，使课堂真正具有诱惑力，而不是学生 教育制度的转型势在必 消极地被教育。当然仅做这些还不够 ，大 行 ，应该按市场所需调 学还应做细学生报考专业时的素质测评， 整招生计划 ，设置教学 拓宽学生更换专业的渠道，加大学生就业 课程 ，构建新的教学模 指导力度等，这样大学才能真正解决存在 式 ，建立起现代大学教 的问题，切实建立起符合我国实际的现代 育制度 。而现代大学教 大学制度。 育制度中的一项重要内 赵俊重读大学 ，并不是个别现象。 容 ，就是降低入学门槛， “回炉重造”学习真正的本领，使我们看 提高毕业生质量 ，加强 到了知识和能力的力量，同时，更让我们 大学期间学 习过程的考 意识到大学教育存在的问题。正视 问题， 核 ，严格学习质量考评。 提高学生培养质量，是大学教育的必然 如果能够做 到这样 ，就 选择 。团 过度教育也是一种 “浪费’’ ◎文 ·鲁莹 据 《人民 日报》报道：北京师范大学 单位评判为标准估算出的过度教育发生 度教育”现象，应该看到其积极的一面 ， 劳动力市场研究中心发布的 《2012中国 率为47．61％，以个人判断为标准估算出 这背后，显示了我国民众尤其是青年人 劳动力市场报告》显示，由于高等教育的 的过度教育发生率为54．92％。 受教育水平的提高。就像人们看到的，眼 快速扩展、区域发展不平衡等原因，中国 何为