增强高校思想政治教育有效性的策略研究．.pdfVIP

◎教袖职业 第15期(总第 763期) 增强高校思想政治教育有效性的策略研究 王辉 姜尔岚 [摘要]高校思想政治教育是我国培养高素质人才的关键，当前国内国际形势 日新月异，对高校思想政治教育提出了新的要求， 如何进一步增强高校思想政治教育的有效性，是高校思想政治教育工作中亟待解决的问题。 [关键词]高校 思想政治教育 有效性 策略 Etlz者简介]王辉 (1981一)，男，江苏淮安人 ，重庆交通大学，讲师，研究方向为毕业生就业及思想政治教育；姜尔岚(1953一)， 男，安徽凤 阳人 ，重庆交通大学，教授，研究方向为毕业生就业及思想政治教育。(重庆 400074) ‘ [中图分类号lG641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2O13)15-0044-02 中共中央国务院 关《于进一步加强和改进大学生思想政治 负面因素，如享乐主义、拜金主义、个人主义、自由主义等也对大 教育的意见》(以下简称 《意见》)下发至今已6年，《意见》对高 学生的思想观念产生了重要影响。种种形势表明，加强高校思 校思想政治工作指导意义非常重要。当前，国际国内形势变化 想政治教育有效性已刻不容缓。 难以估计 ，中东、北非的政权也更迭频繁，我国周边形势风云变 2．增强高校思想政治教育有效性是高等教育发展改革的重 幻 ，国际敌对势力与我争夺下一代的斗争也越来越尖锐复杂 。 要 目标。胡锦涛同志在 《在庆祝清华大学建校lO0周年大会上 正是在这样的局势下，大学生面临着大量西方文化思潮和价值 的讲话》中指出 “高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促 观念的冲击。另外，由于国内随着社会主义市场经济的深入发 进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面贯 展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方 彻党的教育方针 ，坚持育人为本 、德育为先、能力为重 、全面发 式 日益多样化 ，信息化技术的发展让大学生信息摄入也越来越 展。”而人才培养最重要的是人才需要具有正确的思想观念 ，通 具有多元化 、包容化、独立化的趋势，大学生思想活动的独立性、 过增强高校思想政治教育有效性 ，引导大学生将文化知识学习 选择性、多变性和差异性 日益增强。因此 ，增强高校思想政治教 和思想品德修养紧密结合起来 ，形成科学合理的人生观 、世界观 育有效性 ，提高学生的思想政治素质 ，把他们培养成中国特色 和价值观，这是高等教育发展的重中之重。 社会主义事业的建设者和接班人 ，在新时期有着重大而深远 3．增强高校思想政治教育有效性是思想政治教育工作的迫 的意义 。 切需要。虽然高校一直将思想政治教育工作摆在首位，取得了 一 、 高校思想政治教育有效性的内涵 显著的效果，但是，在推进高校思想政治教育工作的过程中仍然 高校思想政治教育有效性，是指在一定历史条件下，高校思 存在着对思想政治教育理论课重视不够 、推进思想政治教育工 想政治教育 目标 的实现程度以及对大学生全面发展需要和高 作办法 比较单一、思想政治教育工作队伍不能适应新形势的需 校 、社会发展要求的满足程度。也就是大学生思想政治教育产 要等问题。这些问题也是思想政治教育有效性不足的具体体 生与出现的正向结果的效能属性。“有效性”有以下几个特点：第 现，直接影响了高校思想政治教育工作的效果。如果任由其发 一 ，这种有效性是有条件的、具体的、变化的，是与时俱进的；第 展，很可能造成思想政治教育工作流于形式 ，因此 ，增强高校思 二 ，有效性应该是一切参与者而不仅仅是教育者的活动所产生 想政治教育有效性显得迫切而重要。 的积极作用 ，应该是一种合力 ；第三，有效性是有层次性的，主要 4．增强高校思想政治教育有效性是大学生 自身发展的客观 体现在依据不同的对象采用不同的教育方式 ，提出不同的教育 需要。当今大学生基本上都是 “90后”一代，他们的性格特点表 要求 ；第四，有效性还应包括高校思想政治教育结果的有效性、 现如下 ：好奇心强 、接受新生事物的能力也强 ；比较了解中国社 过程的有效性和因素的有效性。 会的主流思想和价值