职业生涯语境下大学生人文精神培养路径探讨.pdfVIP

◎教存与职业 第15期(总第763期) 职业生涯语境下大学生人文精神培养路径探讨 刘巧玲 周淑琴 丁媛媛 ’ [摘要]大学毕业生是国家建设的主要人力资源，是企事业用人单位技术和管理岗位上的主力军。大学毕业生人丈精神素质修 养的程度，不仅关系到大学毕业生本人能否被录用，能否顺利升职，更会直接影响到所在企事业单位整体丈化氛围营造效果，也会 关系到企事业单位文化留人机制的正常运行。所以高校教育工作者，必须充分认识大学生人丈精神培养对毕业生职业生涯和对用 人单位健康发展的重要性，并需不断探索和完善人丈精神培养的路径，这对指导大学生职业生涯规划和推进企事业全面稳健发展， 都是非常有意义的事，是很值得探讨的重要课题。 [关键词]职业生涯 人文精神 培养路径 [作者简介]刘巧玲(1963-)，女，山东聊城人，南京信息工程大学应用气象学院党委副书记，副教授，研究方向为教育管理与思 想政治教育；周淑琴(197卜)，女，内蒙古通辽人，南京信息工程大学计算机与软件学院党委书记，副教授，研究方向为思想政治教 育和大学生就业指导；丁媛媛 (1981一)，女，江苏南京人，南京信息工程大学应用气象学院，讲师，硕士，研究方向为教育管理与思想 政治教育。(江苏 南京 210044) [基金项目32丈系江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“金融危机背景下高校毕业生就业问题及对策研究”(项目编号： 09SJB88O113)和2012年南京信息工程大学高教所研究项目“大学生人文精神缺失成因及应对策略”(项目编号：2012gj0010)的阶 段性研究成果之一 。 [中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号It004-3985(2013)15-0116-02 一 、 人文精神对大学生职业生涯的影响 神素养较差的毕业生，经不住用人单位的各种考验，很快被淘汰 美国著名学者萨帕指出，职业生涯统合了人一生中的各种 掉 ；也有很多毕业生凭着 自己良好的人文修养，不仅获得了理想 职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展组型，它也是 的岗位，而且能够在众多的竞争者中脱颖而出，不断得到升迁的 人白青春期至退休以后 ，一连串有酬或无酬职位的综合。基于 机会。 对萨帕理论的理解 ，也可以认为 ，职业生涯是指人生的职业经 二、人文精神及其培养的具体路径 历。大学生初进职场，也就迈开了其职业生涯第一步 ，职业生涯 北大陈旭光教授对人文精神作了这样的阐述：人文精神不 的顺利与曲折，成功与失败就与每位大学生 自身人文精神的素 仅是精神文明的主要内容，而且影响到物质文明建设。它是构 质和修养息息相关了。 成一个民族、一个地区文化个性的核心内容。同时他还强调 ：一 “坚持教育为社会主义现代化建设服务 、为人民服务 ，把立 个国家的国民人文修养的水准 ，在很大程度上取决于国民教育 德树人作为教育的根本任务 ，培养德智体美全面发展的社会主 中人文教育的地位和水平。基于对以上概念的理解 ，要想推动 义建设者和接班人。”这是党的十八大对教育工作者提出的明确 就业市场为社会带来的精神文明和物质文明的双丰收，维护社 要求。面对社会的发展需求及严峻的就业形势 ，我们必须坚持 会稳定，推动社会和谐健康持续的发展，首先必须重视高等教育 以人为本的教育理念 ，加强对大学生人文精神的培养。 对大学生人文精神的教育和培养，提高人文精神对大学生职业 从多年的大学生就业情况跟踪调查中发现 ，高校大学生职 生涯影响重要性的认识，努力探索和完善培养大学生人文精神 业生涯在就业市场中很多实例都说明了一个普遍的问题 ，那就 的具体路径，这是每个高校教育T作者义不容辞的责任。 是人文精神素质好的大学生，在就业时会左右逢源，会用人文的 1．理念先行，统一认识。当今社会是个多元化的社会 ，高等 智慧来化解危机 ，深受用人单位的欢迎；而那些讲话不友好 ，做 教育伴随着社会多元化的诉求 ，也呈现出五彩缤纷的特点 。面 事爱冲动 ，不懂得文明礼仪的学生 ，就业时遇到困难就会不知所 对大学生在多元环境中的影响，高校教育的形式和内容也表现 措 、怨天尤人，会经常遭到用人单位的冷遇，甚至连面试的机会 出多元化的趋向：有的侧重理论 ，有的侧重实践 ；有的侧重理T