2014届高考生物一轮复习章末测试：基因突变及其他变异（人教版）5.docVIP

2012届高考生物一轮复习章末测试：基因突变及其他变异（人教版）5 一、选择题 1．对下列有关实例形成原理的解释，正确的是(　　) A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理 B．培育无子西瓜利用了单倍体育种原理 C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理 D．“多利”羊的获得是利用了杂交育种原理 2．3．(2010·河北唐山摸底)大丽花的红色(C)对白色(c)为显性，一株杂合的植株有许多分枝，盛开数十朵红花，但其中一朵花半边呈红色半边呈白色。这可能是哪个部位的C基因突变为c基因造成的(　　) A．幼苗的顶端分生组织 B．早期某叶芽分生组织 C．花芽分化时该花芽的部分细胞的D．杂合植株产生的性细胞的4．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是(　　) A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基 B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因 C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的 D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子 5． A.甲病不可能是X隐性遗传病 B.乙病是X显性遗传病 C.患乙病的男性一般多于女性 D.1号和2号所生的孩子可能患甲病 6．7．8．人类中有一种性别畸形XYY个体，外貌男性，有的智力差，有的智力高于一般人。据说这种人常有反社会行为，富攻击性，在犯人中的比例高于正常人群，但无定论。有生育能力，假如有一个XYY男性与一正常女性结婚，下列判断正确的是(　　) A．该男性产生精子有X、Y和XY三种类型 B．所生育的后代中出现XYY孩子的几率为1/2 C．所生育的后代中出现性别畸形的几率为1/2 D．所生育的后代智力都低于一般人 9．下列叙述中最确切的是(　　) A．镰刀型细胞的贫血症的根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变 B．用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜 C．由于基因重组和基因突变的原因，某些家庭兄弟姐妹甚多，但性状不尽相同 D．某基因的一条链上有2个(占碱基总数的0.1%)C变成了G，表明发生了基因突变，且该基因连续复制4次后，突变基因占50% 10． 11．(2011年合肥模拟)囊性纤维病发病的直接原因是Cl－不能有效运出肺等组织细胞，而根本病因是CF基因发生突变，导致运输Cl－的膜蛋白的第508位的氨基酸缺失。下列理解错误的是(　　) A．CF基因通过控制蛋白质分子结构控制生物性状 B．CF基因突变的原因可能是碱基对的缺失 C．CF基因突变导致细胞膜通透性发生改变 D．CF基因制成的DNA探针可治疗该遗传病 12．13．14．15．家族中有的成员患甲种遗传病 (设显性基因为B，隐性基因为b)，有的成员患乙种遗传病(设 显性基因为A，隐性基因为a)，家族系谱图如图所示。现已查 明Ⅱ6不携带致病基因。下列选项正确的是 ( ) A．甲种遗传病的致病基因位于常染色体上，乙种遗传病的致病基因位于X染色体上 B．就乙病而言，若Ⅱ3和Ⅱ4再生一个健康的孩子，这个孩子是杂合体的可能性为1／2 C．Ⅱ3所产生的配子有四种，基因型为AXB、aXB、AY、aY D．Ⅱ5的基因型是AaXBXb或者AAXBXb 16．用基因型为 的普通小麦的花粉进行离体培养，得到的植株再用秋水仙素处理，得到的植株是（? ） 　　A．纯合子的二倍体　　B．杂合子的二倍体 　　C．纯合子的六倍体　　D．纯合子的单倍体 17．(2010年高考江苏卷)育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是(　　) A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 18． 19．人口调查中，发现某种疾病在女性中的发病率高，在男性中的发病率低，则可初步判断该病属于(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．伴X染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传 C．常染色体显性遗传 D．伴Y染色体遗传 20．.人类所有基因控制蛋白质合成的机制 B.人类所有基因的功能 B.人类所有基因的数目 D.人类DNA中全部的遗传信息 二、填空题 21．(2010·佛山模拟)某医师通过对一对正常夫妻(Ⅲ)(妻子已经怀孕)的检查和询问，判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病(显性基因为A，隐性基因为a)，他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子家族中患有乙种遗传病(显性基因为B