【金版学案】2014-2015学年高中生物专题二第1节第1课时植物细胞工程的基本技术课件新人教版选修3.pptVIP

例3 “白菜－甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短和耐储藏等优点。下图是“白菜－甘蓝”的培育过程示意图，下列描述错误的是(　　) 知识梳理 典例剖析 栏目链接 A．培育过程中，实现①②过程常用的物质为纤维素酶和果胶酶 B．过程③的诱导方法有物理法和化学法两种 C．⑤过程中进行的细胞分裂方式是减数分裂，形成的杂种植物幼苗遗传物质发生改变 D．植物体细胞杂交方法的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍 知识梳理 典例剖析 栏目链接 解析：根据植物体细胞杂交技术可以确定①②是利用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁得到原生质体，③是原生质体融合形成融合的原生质体，遗传物质发生了改变，是白菜细胞和甘蓝细胞遗传物质的集合，通过有丝分裂增加细胞数目；植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍。 答案：C 知识梳理 典例剖析 栏目链接 * 专题2　细胞工程 第1节　植物细胞工程 第1课时　植物细胞工程的基本技术 知识梳理 典例剖析 栏目链接 一、细胞工程的含义 ________细胞工程和________细胞工程 分类 按照人的意愿改变细胞内的________________或获得________________ 目的 ________水平或__________水平 操作水平 ________生物学和________生物学 原理和方法 细胞 分子 细胞　 细胞器 遗传物质 细胞产品 植物 动物 知识梳理 典例剖析 栏目链接 二、植物细胞的全能性 1．含义：具有某种生物________________的任何一个细胞，都具有发育成______________的潜能。 2．脱分化：让__________的细胞，经过诱导后，失去其特有的________________而转变成未分化细胞，进而形成____________。 3．再分化：____________在一定的培养条件下，分化出__________，进而形成完整小植株。 全部遗传信息 完整生物体 已分化 结构和功能 愈伤组织 愈伤组织 根和芽 知识梳理 典例剖析 栏目链接 三、植物组织培养技术 1．理论基础：植物细胞的__________。 2．实验：胡萝卜的组织培养。 (1)原理。 离体的植物组织、器官、 ____________ 胚状体或丛芽―→试管苗。 全能性 愈伤组织 知识梳理 典例剖析 栏目链接 (2)过程。 取材：消毒后选取根的____________部位，切取1 cm3 左右的小块，因为该部位容易诱导形成愈伤组织 接种：将组织块接种到诱导培养基上，诱导出________ 有形成层 愈伤组织 知识梳理 典例剖析 栏目链接 培养：在23～26 ℃恒温________条件下培养一段时间， 再将愈伤组织转接到________培养基上培养诱导出 试管苗 移栽：将试管苗移栽到大田，培养成正常植株 避光 分化 知识梳理 典例剖析 栏目链接 3．概念：在________和____________条件下，将________的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生__________、__________，最终形成完整的植株。 无菌 人工控制 离体 愈伤组织 丛芽 知识梳理 典例剖析 栏目链接 四、植物体细胞杂交 1．概念：将不同种的植物__________，在一定条件下融合成__________，并将其培育成____________的技术。 2．过程。 (1)制备原生质体：用________酶和________酶去除细胞壁，获得具有活力的__________。 (2)诱导原生质体间的融合。 体细胞 杂种细胞 新的植物体 纤维素 果胶 原生质体 知识梳理 典例剖析 栏目链接 ①诱导方法：物理法(______、______、______等)和化学法(用________________诱导)。 ②结束标志：杂种细胞再生出________。 (3)植物组织培养：人工培养杂种细胞，得到杂种植株。 3．意义：克服不同生物__________