美国中小学生汉语撮口呼韵母偏误分析——以“华语之桥”暑期中文项目学生为例.pdfVIP

生更容易产生混淆，学习汉语时间越长的学生撮口呼韵母的正确率越 高。 美国中小学生汉语撮口呼韵母偏误的主要原因有以下几个：一是 母语负迁移；二是汉语方言(如广东话)的影响；三是拼写形式的影 响；四是记忆误差；五是使用频率。 对于美国中小学生的撮口呼韵母教学，本文认为，应该从知识讲 解和语音训练两个方面入手。知识讲解包括对tl的发音要领的讲解和 对汉语拼音拼写规则的讲解。语音训练包括听辨训练和发音训练两个 方面。发音训练的具体方法有：示范模仿法、夸张法、对比法、带音 法等。此外，针对中小学生，特别是年龄较小的学生，可以适当安排 一些形式活泼有趣的活动，让学生在活动中学习发音，可以增强学生 的学习兴趣，提高教学效果。 对美国中小学生撮口呼韵母的偏误进行分析、研究，有利于汉 语教师寻找合理有效的教学方法和纠正措施，对帮助美国中小学生更 好地习得汉语撮口呼韵母具有一定意义。 关键词：美国青少年；撮口呼韵母；偏误分析 H ABSTRACT The ofthis isthe subject paper Americanstudentsinmiddleand schools inthe primary summerectof“Chinese takingpart proj Bridge”． classobservationand thesisistomakeresearchon Through tests，this the and offive vowels： perceiving，pronunciation reading pursed—mouth [j、tie、ti inthe an、tin、iongconditionsof alonej pronouncing zero—consonantand ofinitial syllablessyllables consonants．Itrecordsin detailtheerrorsforstudents pronouncingpursed—mouthvowels， conductssomefeatureswhenAmericanstudents studythem，analyzes thereasonsfor errorsand some is making brings suggestions．Ithoped thatthis could some onhowtobetter paper give help acquire vowelsfor pursed—mouthAmericanstudents． The showsthatwhenAmericanstudents the investigation perceive pursed-mouthvowels，the rateofthe vowel，n， isthe accuracy pure