小学数学教学中情感态度价值观的培养.pdfVIP

小学数学教学 中 “情感态度价值观 ”的培养 许 慧 (淮滨县谷堆 乡谷堆二小 ，河南 淮滨 464400) 以人 的全面发展为宗 旨的素质教育正逐步被人们所接 学生情感态度价值观 的形成 。而情感态度价值观 的培养也 受 它要求我们每一位教育工作者创新思路 ，积极参与到教学 能有效促进学生学 习知识技能 、过程方法 的积极性与主动 改革中。新世纪的课程改革 ，特别强调学生 的情感态度与价值 性 。用一个形象的比喻 ，情感与态度是学 习的树根 ，过程与 观 的培养 ．把知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观统 方法是学习的枝干 ，知识与技 能是学习的花果 ，错误与失败 一 在数学教学的整体 目标 中，而不再像过去那样只是注重培 是学习的绿叶，它们有机联系在一起 ，最终造就具有 良好数 养学生 的知识与技能。事实上 ，丰富的情感 ，积极的态度 ，正确 学素质 的人才 。 的价值观是学生学习、生存和发展的基础 。因此 ，情感态度与 2．就教育的最终 目的来说 ，教育是一种价值引导活动 ，投