“创新型高技能人才”相关研究综述.pdfVIP

2013年第 1O期 No．10．2013 职业技术教育 第34卷 Vol。34 V0CAT10NALANDTECHNICALEDUCATION 总716期 GeneralNo．716 “创新型高技能人才’’相关研究综述 张振元 (黄河水利职业技术学院，河南 开封 475004) 摘 要 “创新型高技能人才”是近几年出现的一个重要概念 ，对于我 国人才和教育体系的建构 ，尤其 是对高等职业教育的改革发展具有重要意义。这一概念可以溯源到新中国老一辈职教专家的译介、创新成 果，技工教育、劳动部门和政府机构关于 “高技能”人才的表述，构建体系视域下的人才再分类成果和2005年 11月温家宝总理在全国职业教育工作会议上的讲话中传导出来的改革精神。文益民、周劲松、彭跃湘等合 著论文 《创新型高技能人才培养的探讨》对这一个概念的产生具有奠基意义，其他成果则从不同侧面丰富了 这一研究领域。未来这一领域的研究重点应当是进一步深入发掘 “创新型高技能人才”的内涵和外延 ，深入 研究 “创新型高技能人才”的特征、特点，努力探索 “创新型高技能人才”的培养途径，着重研究 “创新型高技 能人才”培养的支撑条件。 关键词 创新型高技能人才；概念溯源；概念内涵；概念外延；人才培养途径；支撑条件 中图分类号 G719．2 文献标识码 A 文章编号 1008—3219(2013)10—0023—06 “创新型高技能人才”是近几年出现的一个重 老一辈职教专家的译介、探索成果 ，这是我国人才 要概念…，目前，尽管对于这类人才的研究还处于初 和教育类型认识领域的重大创新成果。 步探索阶段 ，成果还不够丰富，但这一概念却维系 在职业教育界对人才类型进行探索之前 ，教育 着我国人才培养体系和教育体系的建构 目标，维系 界对人才类型和层次已经形成一些主要看法，并对 着我国职业教育和高等教育改革发展的方向，尤其 整个社会相关认识产生了主导性影响。这些看法 是对于高等职业教育的改革发展具有重要影响。 以 《教育大辞典》第一卷中的定义和解释为代表。 因此，认真研究这一概念 ，推考其源流，谋划其未 该书对人才的定义是：“具有一定科学文化知识和 来，有着重要的理论和现实意义。 社会需要的品德，能担负一定的工作并做出贡献的 人。”在此基础上，分别按照8个标准对人才的层次、 一 、 创新型高技能人才概念溯源 类型作了划分 ，即按照才能表现分为 “显人才”和 “潜人才”；按照贡献大小分为 “一般人才”和 “杰出 (一)新 中国老一辈职教专家关于人才和教育 人才”；按照专业水平分为 “高级人才”、“中级人才” 分类的译介、探索成果 和 “初级人才”；按照学识范围分为 “专才”和 “通 “创新型高技能人才”概念可以溯源到新中国 才”；按照思维特征分为 “艺术型人才”和 “逻辑型人 收稿 日期 ：2013—02—10 作者简介：张振元(1953一 )，男，河南荥阳人，黄河水利职业技术学院学报副主编，教授，研究方向：职业教育基本理论。 基金项 目：河南省科技攻关重点计划项 目《中原经济区建设创新型高技能人才培养体系及技术方案研究》 (122102310038)；河南省高等教育教学改革研究项 目《高等职业教育创新型高技能人才培养体系研究》 (20