农村职业学校英语课堂如何提高学生的参与度.pdfVIP

现代农业 2014年 6期 学 术 园 地 农村职业学校英语课堂如何提高学生的参与度 彭雪峰 孙 飞 1．临沭县职业 中专：2．临沭县实验 中学 现代教学理论认为 ：教学过程既是学生在教师指 参与的好方法 。 导下的认知过程，又是学生能力 的发展过程 。因此教 会话教学 中将学生的 “动”融于具体情境中，在情 师要彻底摒弃和摆脱传统的 “填鸭式”教学，把主要精 境教学中让学生享受学习的乐趣 。首先要打破传统教 力放在为学生创设学习情境，提供信息 ，引导学生积 学模式的条条框框 ，打破呆板的 “井 田式”座位顺序 ， 极思维上 ，关键是增强学生 的参与意识，提高学生的 把学生的座位安排成各种很随意的排列方式 ．几人一 课堂参与度。 组 。就好像课 间在聊天、游戏一样 ，这样可减轻学生的 一 、 创造机会提高学生课堂参与度 紧张拘束感 ，也为他们创设了参与的氛围。 1．以比赛激励学生的参与。游戏是孩子们最喜欢 三、教给学生一定的方法提高学生课堂参与度 的活动之一 ，将游戏引入课堂 ，能将枯燥 的语言现象 “让学生学会学习”是素质教育的要求，也是未来 转变为学生乐于接受的生动有趣的课堂形式 。根据学 社会对公民的要求。更是学生进行终身学习的基础。 生爱玩 、好胜心强 的天性 ．将整个课堂设计为不同的 因此作为教师不仅要让学生掌握牢 固的基础知识 ，更 竞技场 ，把游戏转变成 比赛，让他们在这些表现舞台 重要的是要教给学生一定的学习方法，让学生学到一 上尽情施展 自己闪光的一面。比赛在教学的各个环节 定的学习方法 。在教学过程中，我们要教会学生上课 中都可以应用。组织教学中，通过 比赛可以让学生积 应如何做 。如何 自学 ，如何提出有价值的问题 ，教给学 极地融入课堂教学之 中：操练时。比赛能让学生主动 生一定 的研究方法 ，一定的思考方法等 ，只有让学生 地参与；复习时，比赛使学生不会觉得老师是在 炒“ 旧 掌握 了一些参与的方法，他们才能有效地参与到学习 饭”。在复习课中复习数字时，要求学生们能够流利地 活动 中去 。并取得一定的效果。 数出学过的数字，可以安排 数“字擂台赛”。挑选一位 四、设置认知冲突提高学生课堂参与度 同学当擂主，快速地读 出这些数字 ，记下他所需的时 学生的参与欲望是一个不容忽视的因素，而学生 间。然后其他的同学可以向他挑战。 的认知冲突是学生学习动机的源泉，也是学生积极参 2．把学习的主动权还给学生，多给学生一些时 与思维学习的原因。所以，教师在教学中要不断设置 间．给学生一些活动的空间，让学生真正参与。教学 中 认知冲突，激发学生的参与欲望 。可以将整节课堂设 我们要坚持问题尽量让孩子们 自己去揭示 ，知识让他 计成一个大情景，比如 LearningEn~ish教材中的 们 自己去探究，规律让他们 自己去发现，学法让他们 Lesson29Unit4．就可 以把课堂设计为 Jenny的 自己去创造 。而教师的主要职责是设计一些情景 ，组 Bi~hdayparty．或者是班上某位同学的生 日宴会 ，这 织引导学生 自己去参与研究，当学生遇到困难时给学 样他们就特别愿意参加，学生的兴趣被一下提起来， 生一定的点拨 ．给学生一定的启发 ，帮助学生总结归 他们会 因为急于要给过生 日的同学祝贺而积极参与 纳等。如 ：给学生创设观察活动 ，让学生 自己