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橄 , 经 济 理论裸 讨
建 立 我 国 教 育 发 展 的 动 力 机 制
刘芹茂 杨 东
《教育 与经 济 》 1 9 9 2年第 3 期 发表 了拙 文 《我 国教 育发展 的动力机制 》 , 着 重就 什 么是
教 育发 展 的动力机制和 我 国教 育发展 为什 么 动力不 足 的问题 进行 了分析 。 本 文拟 进 一 步 就
教 育发 展 动力 的产 生 与作 用 的机理 、 建立 我 国教 育发展 动 力机制 面 临的机遇 和建 立 我 国教 育
。
发展 动力机 制 的途径 等 问题谈 一 些 意见, 以求教 诸位 读者
、
一 教 育发 展动 力 的产 生与作用 机 理
教 育发 展 动力 的本源 是全 社会 对 知识 的追 求和对 人才 的尊 重 。 因为, 教 育 的根 本任 务在
于 传授 知识 和培养 人才 。 只有 当社 会 对知 识有 强烈 的追求 、 对 人才 有 特别 的尊 重 时, 教育才
。
会受 到 全社 会 的重视 , 教 育 的发展 才会 有足够 的动力
就 一般情况来看, 我 们可 勾勒 出如 下简 图来说 明教 育发展 动力 的产生 与循 环 的过程 :
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