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班主任工作考核暨津贴发放办法.doc 6页

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班主任工作考核暨津贴发放办法 班级是学校的基层组织,学校培养目标的实现,各级教育计划的执行都要落实到班级。班级工作质量如何,直接影响到学校的教育质量。因此,班主任工作是学校工作的重要一环。班主任队伍是学校落实教书育人、管理育人、服务育人的一支中坚力量,是在班级贯彻、执行党和国家路线、方针、政策的组织者、领导者。其基本任务是按德智体美劳全面发展的要求,培养社会主义建设事业合格的人才。 班主任应在形成良好班级体,调动学生的积极性和主动性,开展各种形式的思想政治教育活动,协调家庭、社会等多方面的教育因素中发挥重要作用。班主任是学校教育工作中的一支骨干队伍,是联系各科教师纽带,是沟通学校各级组织和各种教育力量的桥梁,是学校最积极、最活跃、最辛苦的教育工作者。 ???? 教书育人是每个教师的神圣职责,担任班主任,完成教育学生任务是教师职业生涯中重要的部分。因此,每一位教师都要根据需要承担班主任工作;在同等情况下,教师要担任的班主任工作。不能担任班主任须说明具体原因。班主任任职的长短和业绩情况是人事管理的重要指标。为进一步发挥班主任在学生教育与学生管理工作中的积极性,打破大锅饭,加大对班主任工作的考核力度,奖惩分明,特制定本办法。 ???? 一、 班主任工作考核 ???? (一) 月份考核 ??? ?根据我校的实际情况,对班主任的月份考核由德育处按日常工作得分、所管理班级在学校文明班评比得分情况两个方面,进行量化考核。 ??? 具体办法如下: ??? ?1、对班主任日常工作考核占总分的70%,共70分。 ???????(1)认真参加班主任例会,每次1分,满分2分。 ????????(2)认真组织班级学生参加全校广播操,做到及时到位,全程跟踪并对眼保健操作出具体安排,提出明确要求,每次1分,满分20分。 ????????(3)每周召开一次形式多样,适合学生特点和针对性强的主题班会,并认真做好记录,每次1分,满分4分。 ????????(4)每周至少找后进学生、受处分学生谈话一次,认真开展转化工作,做好记录,满分4分。 ????????(5)每月召开2次班级干部例会,分析班级情况或组织班级干部学习,不断提高学生干部素质,增强学生自我管理能力,做好记录,每次1分,满分2分。 ????????(6)每周五认真组织并监督班级学生大扫除,每次1分,满分4分。 ????????(7)认真检查午休及卫生,每天午休开始时到场管理并保证午休质量,满分10分。 (8)升旗仪式提前到位并认真组织本班学生参加,每次1分,满分4分。 (9)每天早读到校,每次1分,满分20分。 上列(1)、(2)、(6)、(8)条由德育处检查、记录,3、4、5本人做好记录,德育处检查记录并抽查,(7)、(9)条年级检查。 ? 2、月文明班级评比结果占总分的30%,共30分。 ????班级按照天荣中学文明班评比办法,每天1.5分,满分30分。其中平行班每周有4天达到要求,即视为周文明班,记7.5分。 ???????(二)、学期考核 ????? 1、班主任学期性工作30分: (1)学期计划2分; (2)学期总结2分; (3)学期论文2分; (4)《班主任工作用表》《学习困难生转化登记表》《德育考核表》《学生手册》各2分; (5)全校性大型活动,如艺术节、运动会、广播操比赛等6分,其中获奖情况占40%,动员人数参加的比例占60%。一等奖2.4分,二等奖1.5分,三等奖1分,动员人数均分三个等级,分别为3.6分、2.6分、1.6 分;无故不参加学校和团队组织的活动,扣6分。 (6)家校联系工作满分10分,其余视情况为8分、6分、4分。 2、所管班级文明班级评比情况20分(分20、17、14、11四个等级); ????? ?3、由年级长、德育处、学校对班主任的考核情况30分; 4、班级学期考试情况20分。 考试情况原始等级记20分,共分20、17、14、11四个等级 (1)重点班第一名20分,第二名14分,第二学期的平均成绩同平行班平均分的差距扩大3分,前进一个等级,缩小3分,后退一个等级; (2)平行班第一名为满分,第二名为17分,最后一名11分,其余14分。 (3)重点班和平行班原来已为满分又有新的大幅度提高(平均成绩提高5分以上),在班主任的突出贡献中奖励。中途接任班主任的,原二、三、四等级只要前进一个等级均记满分。 二、班主任津贴发放办法 1、班主任津贴分固定和浮动两部分。每月130元为固定部分,其余作为浮动部分。 2、浮动部分的80%作为每月浮动津贴,20%作为学期考核浮动津贴发放。 3、津贴按得分发放,班主任的总浮动金额除以总分得数即为每分分值。 4、班主任在学期中有突出贡献,受到学校和上级部门书面表彰或班风转变明显或班级考试前进两个等级以上的,可酌情奖励1

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